Plaisirs et divertissements au banquet : le kottabe en représentation sur la céramique italiote

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Art History
    Code UE-L17.01180
    Languages French
    Type of lesson Cours bloc
    Level Master, Préalable master, Bachelor
    Semester SA-2020

    Teaching

    Teachers
    • Attia Alexandra
    • Dasen Tuor Véronique
    Description

    Plaisirs et divertissements au banquet : le kottabe en représentation sur la céramique italiote.

    Dates: Mardi 1 décembre / Vendredi 5 décembre , 13h15 – 16h15, Salle Jäggi, MIS 4112

     

    Dans l’Antiquité, en Grèce comme en Italie, le symposium est un moment de convivialité important où la consommation du vin occupe une place centrale. Lieu d’échanges normés et ritualisés, le banquet est également le terrain de plaisirs et de divertissements conciliant pratiques ludiques et érotisme et dont l’expression transgresse parfois sciemment les règles. Les sources textuelles mentionnant lesymposium, ses multiples représentations, tout comme les objets archéologiques en jeu dans ces pratiques,apportent des témoignages polysémiques et complémentaires. Ils nous permettent de mieux saisir ce fait social, dans sa réalité matérielle, mais aussi, via l’iconographie, de le considérer comme constitutif d’un système de valeurs codifiés.

    Assistentin: Laura Monney (laura.monney@unifr.ch

    La pratique du kottabe – jeu consistant à projeter la dernière goutte de vin contenue dans sa coupe sur une cible définie à l’avance – est abondement illustrée sur la céramique figurée et convoque les cinq sens dans sa mise en œuvre, à l’instar des plaisirs associés au banquet.

    À partir des représentations connues sur la céramique italiote, nous reviendrons sur les modalités de cette activité intervenant à la fin du banquet (règles, protagonistes, interactions) et sur les critères et typologies de ces mises en images. La comparaison de ces iconographies avec la production attique nous permettra de mettre en lumière les spécificités du langage italiote. De manière diachronique, il s’agira également de questionner l’articulation entre les formes supports de ces images – dont l’utilisation est majoritairement associée à la consommation du vin – et leur(s) fonction(s) et usage(s) afin de questionner les valeurs intrinsèques de ces représentations et leurs symboliques.

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    Les cours bloc se valident par deux (à choix durant votre cursus) pour l'obtention de 3 crédits.

    Softskills Yes
    Off field Yes
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    Mobility Yes
    UniPop Yes
    Auditor Yes
  • Assessments methods

    Travail écrit - Outside session

    Assessments methods By rating, By success/failure
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Archaeology 30 [MA]
    Version: MA_30
    Archéologie classique > Module P2-6

    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v01
    Options > Vertiefung in die Kunstgeschichte > Module 06-07-08 / Approfondissement histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique

    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v03
    Filière > Histoire de l'Art > Module 06-07-08 / Approfondissement histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique

    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v02
    Options > Kunstgeschichte > Module 06-07-08 / Approfondissement histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique

    Art History 30 [MA]
    Version: SA14_MA_P2_bi_v01
    Approfondissement à l'Histoire de l'Art 1 > Approfondissement / Histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique I
    Approfondissement à l'Histoire de l'Art 2 > Approfondissement / Histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique II

    Art History 90 [MA]
    Version: SA14_MA_PA_bi_v01
    Vertiefung in die Kunstgeschichte 2 > Approfondissement / Histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique I
    Vertiefung in die Kunstgeschichte 2 > Approfondissement / Histoire de l'art et archéologie de l'antiquité classique II

    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_bil_v01
    BP1.7-B Bereichsübergreifende Kompetenzen / Compétences transversales

    Education / Psychology 120
    Version: SA14_BA_fr_v02
    CTC / BP1.8-F

    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_de_v01
    BP1.7-D Bereichsübergreifende Kompetenzen

    Educational Sciences 120
    Version: SA14_BA_fr_v02
    CTC / BS1.8-F

    Educational Sciences 120
    Version: SA20_BA_de_v01
    BE1.8-D Bereichsübergreifende Kompetenzen

    Educational Sciences 120
    Version: SA20_BA_bil_v01
    Variante B > BE1.7b-B Bereichsübergreifende Kompetenzen
    Variante A > BE1.8a-B Compétences transversales

    English Language and Literature 120
    Version: SA15_BA_ang_V02
    Module Nine: Soft Skills

    Ens. compl. en Lettres
    Version: ens_compl_lettres

    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s germanophones)

    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s germanophones)

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    Version: SA16_BA_dt_V02
    Soft Skills

    History 120
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    CTC > Soft skills 12

    History 120
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    CTC > Soft skills 12

    Italian 120
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    Soft Skills

    Italian 120
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    Lettres [Cours]
    Version: Lettres_v01

    Philosophy 120
    Version: SA20_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12

    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12

    Philosophy 120
    Version: SH05_BA_bi_v01
    Soft skills > Soft skills 12

    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12

    Psychology 180
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    Module 11 > M11 Soft skills

    Slavic Studies 120
    Version: SA15_BA_slav_V01
    Module 9: Compétences transversales et complémentaires

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    Module 9: Compétences transversales et complémentaires