• Alloa Emmanuel

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Au plus depuis le XX^e siècle, les arts ont cessé de beaux-arts. Depuis que Marcel Duchamp fit d’un urinal industriel une Fontaine exposée comme une œuvre à part entière, les définitions habituelles qui permettaient de cerner les œuvres d’art ont volé en éclats. Que reste-t-il de l’art après sa fin proclamée ? Quelle est le mode d’existence d’une œuvre d’art et en quoi les objets artistiques se distinguent-ils des autres ? Sont-ce certaines propriétés spécifiques qui font de l’œuvre d’art une œuvre d’art ou bien est-ce que le regardeur qui fait l’œuvre ? Quelle part accorder à l’expérience esthétique ? Entre querelle de l’art contemporain, phénoménologie, herméneutique, théorie critique et philosophie analytique de l’art, le séminaire a pour but d’introduire aux grands débats de la philosophie de l’art, et de passer en revue les méthodes qui s’y croisent et s’y affrontent.

Familiarisation avec les problèmes et les débats en philosophie de l’art ; acquisition des concepts fondamentaux dans ce domaine ; perfectionnement des capacités réflexives, à l’oral et à l’écrit.

Les textes seront mis à disposition sur Moodle

Bibliographie (entrée en matière):

Marc Jimenez, Qu’est-ce que l’esthétique ? Paris, Gallimard, 1997.

Arthur Danto, The Philosophical Disenfranchisement of Art (with a new foreword), New York: Columbia UP 2004.

L’accès au BA-Séminaires est seulement possible sous certaines conditions. Pour cela veuillez consulter les plans d’études qui vous concernent.

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor en vigueur avant le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
4 ECTS pour le travail écrit

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
6 ECTS pour le travail écrit

La participation active (3 ECTS) présuppose une présence régulière, une préparation pour chaque séance, une participation active à la discussion et au moins une présentation orale ou éventuellement une contribution écrite.

Le travail écrit consiste soit en un document unique d’environ vingt pages A4, soit en plusieurs petits travaux. Les travaux écrits doivent être rendus selon les exigences de l’enseignant, mais pas plus tard que six semestres après l’enseignement. Il est possible de remanier un travail écrit de séminaire au maximum une fois, mais uniquement dans le cas d’une note insuffisante.