MA-Séminaire: Platon : Sophistes (pan, eme, leh)

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Philosophy
    Code UE-L01.02701
    Languages French
    Type of lesson Seminar
    Level Master
    Semester AS-2025

    Schedules and rooms

    Summary schedule Tuesday 13:15 - 15:00, Hebdomadaire (Autumn semester)

    Teaching

    Responsibles
    • Lienemann Béatrice
    Teachers
    • Lienemann Béatrice
    Description

    Le Sophiste fait partie des dialogues particulièrement difficiles de Platon. Au début, le dialogue porte sur la définition de ce qu’est un sophiste. Mais la discussion mène rapidement à analyser ce à quoi le sophiste – et le philosophe – a affaire, c’est-à-dire les notions d’apparence, d’image et d’imitation. Les thèmes centraux deviennent le problème de la fausseté des propositions (et des opinions), le problème de ce qui n’est pas et de ce qui n’est pas par rapport à ce qui est et à ce qui est, le problème des « plus grands genres » (megista genê) de ce qui est (être, changement, stabilité, différence, identité) et le problème de la relation et de « l’interdépendance » entre ces genres. Les questions que nous discuterons pendant le séminaire concernent entre autres l’orientation de ces discussions, le contenu de la théorie des formes présentées, son rapport à la théorie des formes des dialogues intermédiaires et à la critique des formes au dialogue Parménide, et enfin la détermination de la dialectique.

    Softskills No
    Off field Yes
    BeNeFri Yes
    Mobility Yes
    UniPop No

    Documents

    Bibliography
    • Platon : Sophiste. Traduction par Monique Dixsaut. Paris : Librairie Philosophique J. Vrin. 2022.
    • Crivelli, Paolo : Plato’s Account of Falsehood. A Study of the Sophist. Cambridge: Cambridge University Press 2012.
    • Zaks, Nicolas : Apparence et Dialectique. Un commentaire du sophiste de Platon. Leiden/Boston : Brill. 2023.
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    16.09.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    23.09.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    30.09.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    07.10.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    14.10.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    21.10.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    28.10.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    04.11.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    11.11.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    18.11.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    25.11.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    02.12.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    09.12.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
    16.12.2025 13:15 - 15:00 Cours BQC 13, Room 3.805
  • Assessments methods

    Seminar - Outside session

    Assessments methods By rating, By success/failure
    Descriptions of Exams

    La participation active (3 ECTS) présuppose une présence régulière, une préparation pour chaque séance,  une participation active à la discussion et au moins une présentation orale ou éventuellement une contribution écrite.

    Le travail écrit (6 ECTS) consiste soit en un document unique, soit en plusieurs petits travaux, selon décision de l’enseignant.

  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Educational Sciences 30 [MA]
    Version: SA25_MA_P2_fr_v01_transition
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation

    Educational Sciences 30 [MA]
    Version: SA25_MA_minor_fr_v01
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation

    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA25_MA_PA_fr_v01_transition
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation

    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA25_MA_major_fr_v01
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage

    Philosophy 30 [MA]
    Version: SH06_MA_P2_bi_v01
    Module Avancé (HPH et PHS) Programme d'études secondaires

    Philosophy 90 [MA]
    Version: SA11_MA_PA_bi_v01
    Obligatorische Module > Module de Base II (PHS et/ou HPH)
    Obligatorische Module > Module Avancé I (HPH ou PHS) selon orientation du mémoire : HPH ou PHS
    Obligatorische Module > Module de Base I (HPH et PHS)