Séminaire BA Linguistique : Enseignement du lexique

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Multilingualism and Foreign Language Didactics
    Code UE-L09.00554
    Languages French
    Type of lesson Seminar
    Level Bachelor
    Semester SS-2023

    Schedules and rooms

    Summary schedule Thursday 13:15 - 15:00, Hebdomadaire (Spring semester)

    Teaching

    Teachers
    • Dherbey Nathalie
    Description

    Les étudiant.e.s pourront dans ce séminaire acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l’enseignement du vocabulaire en classe de FLE. Les objectifs de ce séminaire sont de 1) connaître les principaux modèles d’acquisition du vocabulaire, 2) connaître le fonctionnement et les modalités d’apprentissage/acquisition du vocabulaire, 3) pouvoir construire une séance d’enseignement (choix du vocabulaire enseigné, des activités et exercices oraux et/ou écrits, utiliser une évaluation cohérente et fiable). Les modalités de travail seront interactives alternant support théorique et pratique.

    L’évaluation est continue avec un examen final le 2 juin de 13H15 à 14H45.

     
    Training objectives
    • Connaître et pouvoir expliquer le fonctionnement et les modalités d’apprentissage/acquisition du vocabulaire.
    • Connaître et pouvoir utiliser les méthodes d’enseignement du vocabulaire en FLE et en FLS.
    • Pouvoir identifier les objectifs didactiques d’un exercice ou d’une activité et être capable d’évaluer leur pertinence pour l’apprentissage du vocabulaire.
    • Être capable d’établir des objectifs didactiques pour une séance d’enseignement du lexique et de construire une séance pédagogique permettant leur développement tout en prenant en compte le niveau et les besoins des apprenants, ainsi que le contexte d’apprentissage.
    Softskills Yes
    Off field Yes
    BeNeFri Yes
    Mobility Yes
    UniPop No

    Documents

    Bibliography

    Selivan, L. (2018). Lexical Grammar. Series, S. Thornbury (Ed.), Cambridge Handbooks for Language Teachers. USA: Cambridge University Press.

    Riegel, M., Pellat, J.C. & Rioul,R. (2018). Grammaire méthodique du français (7ème édition). Paris : Puf.

    Schmitt, N. & Schmitt, D. (2020). Vocabulary in language teaching (2nd edition),

    Webb, S. & Nation, P. (2017). How vocabulary is learned. Oxford, United Kingdom: Oxford University Press. USA: Cambridge University Press.
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    23.02.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    02.03.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    09.03.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    16.03.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    23.03.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    30.03.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    06.04.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    20.04.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    27.04.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    04.05.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    11.05.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    25.05.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
    01.06.2023 13:15 - 15:00 Cours MIS 10, Room 3.16
  • Assessments methods

    Evaluation continue et examen écrit - Outside session

    Assessments methods By rating, By success/failure
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v03
    Grundpfeiler > Module 05 / Soft skills
    Art History 120
    Version: SA23_BA_120_bi_v01
    Profils > Archeology > Archeology > Module 10 : Soft Skills
    Profils > Histoire de l'art > Module 10 : Soft Skills
    Art History 120
    Version: SA14_BA_120_bi_v02
    Grundpfeiler > Module 05 / Soft skills
    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_bil_v01
    BP1.7-B Bereichsübergreifende Kompetenzen / Compétences transversales
    Education / Psychology 120
    Version: SA14_BA_fr_v02
    CTC / BP1.8-F
    Education / Psychology 120
    Version: SA20_BA_de_v01
    BP1.7-D Bereichsübergreifende Kompetenzen
    Educational Sciences 120
    Version: SA20_BA_bil_v01
    Variante A > BE1.8a-B Compétences transversales
    Variante B > BE1.7b-B Bereichsübergreifende Kompetenzen
    Educational Sciences 120
    Version: SA14_BA_fr_v02
    CTC / BS1.8-F
    Educational Sciences 120
    Version: SA20_BA_de_v01
    BE1.8-D Bereichsübergreifende Kompetenzen
    English Language and Literature 120
    Version: SA15_BA_ang_V02
    Module Nine: Soft Skills
    Ens. compl. en Lettres
    Version: ens_compl_lettres
    French 120
    Version: SA16_BA_fr_V04
    Module 8 - CTC
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA23_BA180_de_fr_V01
    Softskills
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s germanophones)
    French as a Foreign Language 50
    Version: SA16_BASI_fr_V01
    Plan d'études A: Non natifs/non natives > Linguistique appliquée (A)
    Plan d'études B: Natifs/natives > Linguistique appliquée (B)
    French as a Foreign Language 50
    Version: SA21_BASI_fr_V01
    Variante A. Non natifs/non natives > Module 2 A : Linguistique appliquée
    Variante B. Natifs/natives > Module 2 B : Linguistique appliquée
    French as a Foreign Language 60
    Version: SA14_BA_fr_V01
    Plan d'études A : pour les étudiant-e-s non francophones > Module Linguistique (2)
    Plan d'études B : pour les étudiant-e-s francophones ou bilingues > Module Linguistique (2) B
    French as a Foreign Language 60
    Version: SA14_BA_fr_V02
    Plan d'études B : pour les étudiant-e-s francophones ou bilingues > Module Linguistique (2) B
    Plan d'études A : pour les étudiant-e-s non francophones > Module Linguistique (2)
    French as a Foreign Language 60
    Version: SA21_BA_fr_v01
    Variante A. Non natifs/non natives > Module 2 : Linguistique appliquée
    Variante B. Natifs/natives > Module 2 : Linguistique appliquée
    German 120
    Version: SA23_BA_de_v01
    Soft Skills
    German 120
    Version: SA16_BA_dt_V02
    Soft Skills
    History 120
    Version: SA16_BA_bi_v01
    CTC > Soft skills 12
    History 120
    Version: SA16_BA_bi_v02
    CTC > Soft skills 12
    Italian 120
    Version: SA15_BA_ital_V02
    Soft Skills
    M6 - Complementi
    Italian 120
    Version: SA15_BA_ita_V01
    M6 - Complementi
    Soft Skills

    Italian 120
    Version: SA22_BA_120_ital_v01
    M8P Softskills
    Italian as a Foreign Language 50
    Version: SA16_BASI_ita_V01
    Plan d'études B: Natifs/natives > Glottodidattica (A+B)
    Plan d'études B: Natifs/natives > Linguistica applicata (B)
    Plan d'études A: Non natifs/non natives > Glottodidattica (A+B)
    Lettres [Cours]
    Version: Lettres_v01
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SH05_BA_bi_v01
    Soft skills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA20_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Psychology 180
    Version: SA19_BA_fr_de_bil_v02
    Module 11 > M11 Soft skills
    Slavic Studies 120
    Version: SA15_BA_slav_V02
    Module 9: Compétences transversales et complémentaires
    Slavic Studies 120
    Version: SA24_BA_slav_v01
    MODUL 9: Wahlbereich / Bereichsübergreifende Kompetenzen
    Slavic Studies 120
    Version: SA15_BA_slav_V01
    Module 9: Compétences transversales et complémentaires
    Social Work and Social Policy 120
    Version: SA17_BA_bil_fr_v02
    Module CTC Travail social et politiques sociales
    Social Work and Social Policy 120
    Version: SA17_BA_fr_v01
    Module CTC Travail social et politiques sociales
    Spanish 120
    Version: SA23_BA_esp_V01
    M7: Competencias transversales (CTC)
    Spanish 120
    Version: SA16_BA_esp_V02
    M7 - Competencias transversales (CTC)