• Leopold Claudia

• Leopold Claudia

Ziel dieses Ausbildungselements ist es, dass sich die Studierenden im Rahmen eines kleinen Projekts aktiv und unter Einhaltung von elementaren methodischen Standards mit einer Fragestellung im Bereich der empirischen Lehr-Lernforschung oder Unterrichtsforschung auseinandersetzen, mit Bezug zur Zielstufe des Unterrichts. Dazu gehört die Erarbeitung der theoretischen und methodischen Grundlagen, die Gewinnung und Auswertung von Daten und die Präsentation der Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts (Posterpräsentation) im Rahmen einer eng begrenzten Fragestellung. Die Studierenden können Fragen zu ihrem Projekt fachkundig beantworten. Die Studierenden erhalten bei ihrer Projektarbeit die nötige fachliche und methodische Unterstützung durch eine Begleitveranstaltung und individuelle Beratung.

Kompetenzenprofil ZELF:

Folgende Kompetenzen werden weiterentwickelt:
_ Kernkompetenz 1 "Lerninhalte fachgerecht und bildungswiksam aufbereiten" (1a)
_ Kernkompetenz 5 "Die eigene berufliche Identität kritisch reflexiv weiterentwickeln" (5d, 5g, 5h)

Jeweils anfangs Semester wird eine Einführungsveranstaltung durchgeführt (in Präsenz). 
Der Besuch der Einführungsveranstaltung ist obligatorisch. 

Einführungsveranstaltungen 
für das Herbstsemester 2021: Mittwoch, 29.09.2021, 13.00 - 16.00 Uhr, Saal C-01.109 für Studierende, die ihr Projekt im Herbstsemester 2021 starten
für das Frühlingssemester 2022: Mittwoch, 21.02.2022, 13.00 - 16.00 Uhr, Saal S-01.117 für Studierende, die ihr Projekt im Frühlingssemester 2022 starten

Begleitend zur Erarbeitung des Projektes finden weitere Termine statt. Diese werden individuell vereinbart.

Das Projekt wird abschliessend an einem Austauschtag LDM präsentiert (19.11.2021, 18.02.2022, 09.04.2022, 17.06.2022). 

Bedingung: Die Projektarbeit kann frühestens im 2. Semester Allgemeine Didaktik begonnen werden.