Research and publications

• Articles (peer reviewed)
  8 publications

  2026 2025 2024 2023

  Qu’est-ce qui motive à devenir experte et expert aux examens pratiques ?
  David Jan, Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis (2026) | Journal article

  Besozzi, R. (2024). Former des apprenti.e.s: à la rencontre des formateurs et formatrices en entreprise. Éditions Alphil. 278 pages
  David Jan, Swiss Journal of Educational Research (2025) | Journal article

  La fonction d’évaluateur·rices aux examens pratiques : motivation, légitimité et influence sur le travail quotidien
  Jan, David and Coen, Pierre-François and Berger, Jean-Louis, La Revue LEeE (2025) | Journal article

  Évaluer une pratique professionnelle: besoins psychologiques, motivation et conceptions de l’évaluation
  Jan, David and Berger, Jean-Louis, Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation (2025) | Journal article

  La validité de l’examen pratique sous le regard des experts en formation professionnelle initiale dans la branche du commerce de détail en Suisse
  David Jan, Mesure et évaluation en éducation (2024) | Journal article

  The validity of the practical examination from the perspective of experts in initial vocational education in the retail trade sector in Switzerland
  David Jan, Mesure et évaluation en éducation (2024) | Journal article

  Motivation et perspectives professionnelles d’apprenti∙es du commerce de détail
  David Jan and Jean-Louis Berger, Didactique (2023) | Journal article

  Réflexion sur l’importance des examens écrits finaux dans la procédure de qualification: Réplique aux thèses de Dominique Tellenbach
  David Jan, Transfer. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (2023) | Journal article

• Scientific activities
  11 publications

  2026 2025 2024 2023 2022 2020

  Students’ motivational self-regulation, procrastination, and sociodemographic characteristics in a Honduran academic context
  Jean-Louis Berger, Cristian Calderón Manuel Baca, Brayam Eliezer Bustillos Rodriguez, David Jan, Sara Da Silva, (2026) | Preprint

  Évaluateur·rice·s aux examens pratiques...
  Jan, David, 37e colloque de l'ADMEE-Europe: Zenodo (8.1.2026) | Conference

  How Students’ Perceived Formative Assessment Predicts Their Motivation and Metacognition: A Multilevel Analysis
  Rajabu Shafii, David Jan, Jean-Louis Berger, (2026) | Preprint

  Motivation, référentialisation et conception de l'évaluation des évaluateurs aux examens pratiques
  (2025) | Thesis

  Comment les experts évaluent-ils la validité de l’examen pratique ? , in Le pro de l'alimentaire
  David Jan (1.9.2024) | Press article

  Ajustement de l’examen pratique ou application du protocole d’examen
  David Jan, 35 ÈME COLLOQUE DE L’ADMEE: (25.1.2024) | Conference

  Trois profils d’expertꞏeꞏs quant à la validité des examens de fin de formation
  David Jan, 44e session d’études de l’ADMEE-Ca: (9.11.2023) | Conference

  Divergences inter-juges
  Jan, David, Printemps de la Recherche en Éducation 2023 - Réseau des INSPÉ: Réseau des INSPÉ (8.6.2023) | Conference

  Comment persévérer dans un métier qui n’est pas le mien ?
  David Jan, Congrès SSRE 2022: (13.9.2022) | Conference

  L'importance des cours interentreprises dans la formation des apprenti·e·s
  and David Jan (Cantonal and University Library Fribourg2022) | Thesis

  L'attestation fédérale de formation professionnelle
  (2020) | Thesis

Teaching and courses

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