• Berthelé Raphael

Dans ce cours nous nous focaliserons sur des questions concernant le multilinguisme/plurilinguisme dans le domaine public et institutionnel. Nous déconstruirons des modèles et représentations sociaux, juridiques, politiques et scientifiques qui façonnent diverses tentatives d'aménagement linguistique. Nous introduirons et remettrons en question des notions clés comme "diversité linguistique, principes de territorialité, liberté de la langue, langues maternelles, officielles, nationales, standard ou encore bi-/plurilinguisme." Différents exemples du domaine politico-linguistique seront discutés. Nous nous concentrerons plus particulièrement sur des aspects touchant au domaine public (école, migration, minorisation culturelle et linguistique, processus de standardisation/régulation des pratiques langagières...).

Les objectifs sont :

-de nous familiariser avec des notions centrales de l'aménagement linguistique

-d'aborder des aspects linguistiques, juridiques et politiques de différents régimes politico-linguistique

-d'analyser les enjeux linguistiques liés à la minorisation (migration, minorités autochtones)

-de comprendre les représentations sociales et langagières qui façonnent les politiques linguistiques et ont des conséquences sur le quotidien d'une diversité de locuteurs

-de comparer la situation suisse à d'autres contextes

-de réfléchir au rôle de la chercheuse/du chercheur dans les discussions autour des politiques linguistiques.

Connaissance des notions centrales du domaine du multilinguisme/plurilinguisme institutionnel, familiarisation avec les aspects juridiques et politiques des régimes linguistiques, capacité de systématiser les débats autour des langues officielles, ainsi qu’autour des langues scolaires et étrangères à l’école, capacité d’analyse systématique des enjeux linguistiques de la migration et de la protection des minorités

Examen écrit à livre ouvert (Open Book)