• Schlup Barbara

Präsenz ist obligatorisch.

Der anwendungsorientierte Kurs beinhaltet einen Überblick über Psychopathologie, Diagnostik und Behandlung der Zwangsstörung und der Posttraumatischen Belastungsstörung. Es werden zentrale ätiologische Konzepte und Interventionsformen sowie deren empirisch geprüfte Wirksamkeit vermittelt. Der Fokus liegt auf der vertieften Auseinandersetzung mit spezifischen psychotherapeutischen Methoden. Am ersten Kurstag steht die Zwangsstörung im Vordergrund, am zweiten Kurstag wird die Posttraumatische Belastungsstörung thematisiert. Die Störungsbilder werden durch theoretische Inhalte und Fallbeispiele eingeführt und diskutiert. Ein Podcast zu theoretischen Grundlagen der beiden Störungsbilder steht als Vorbereitung auf die beiden Kurstage zur Verfügung.

In Kleingruppen werden störungsspezifische Aspekte und einzelne therapeutische Interventionen bearbeitet und im Blockkurs präsentiert, wobei die Studierenden die Gestaltung der Präsentation frei wählen. Die Themen und Rahmenbedingungen für die Präsentationen werden zu Semesterbeginn bekanntgegeben.

• Wissen über zentrale Theorien und empirisch überprüfte Interventionsformen der Zwangsstörung und der Posttraumatischen Belastungsstörung
• Auseinandersetzung mit verschiedenen psychotherapeutischen Methoden
• Fördern des Transfers von Theorie zu klinischer Praxis

Evaluation:

Die Evaluation beinhaltet folgende Bestandteile:

1. Präsentation eines vorgegebenen Themas in der Kleingruppe: 1/3 des Leistungsnachweises
2. Multiple Choice Prüfung: 2/3 des Leistungsnachweises

Die Übernahme einer Präsentation als Kleingruppe, die aktive Teilnahme am Kurs und die Vorbereitung durch die Podcasts zu den beiden Störungsbildern werden vorausgesetzt. Die Präsenz vor Ort ist an beiden Kurstagen obligatorisch.

Grundlegende Literatur:

Ehlers, A. (1999). Posttraumatische Belastungsstörung. Fortschritte der Psychotherapie – Band 8. Göttingen: Hogrefe.

Michael, T., Sopp, T. & Maercker, A. (2018). Posttraumatische Belastungsstörungen. In J. Margraf; S. Schneider (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2 (4. Auflage) (S. 105-124). Heidelberg: Springer.

Reinecker, H. (2009). Zwangshandlungen und Zwangsgedanken. Fortschritte der Psychotherapie – Band 38. Göttingen: Hogrefe.

Salkovskis, P.M., Ertle, A. & Kirk, J. (2018). Zwangsstörungen. In J. Margraf; S. Schneider (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 2 (4. Auflage) (S. 67-86). Heidelberg: Springer.

Referat oder Hausarbeit zu 1/3 plus Prüfung zu 2/3.

Referat oder Hausarbeit zu 1/3 plus Prüfung zu 2/3.

Referat oder Hausarbeit zu 1/3 plus Prüfung zu 2/3.

Referat oder Hausarbeit zu 1/3 plus Prüfung zu 2/3.

Referat oder Hausarbeit zu 1/3 plus Prüfung zu 2/3.