• Ogay Tania

La diversité culturelle croissante qui caractérise nos sociétés contemporaines représente un défi important pour leur intégration. L'éducation interculturelle est un courant pédagogique qui cherche à répondre à ce défi au niveau de l'éducation, scolaire principalement. L'éducation interculturelle vise au développement chez tous les élèves -  «issus de la migration ou autochtones » - des compétences qui leur permettront de faire face à la complexité d’un monde fait de diversité culturelle. Elle se préoccupe également de la conception de l'enseignement ainsi que de l'organisation de l'école dans un but de promotion de la réussite scolaire de tous les élèves, quelle que soit leur origine culturelle ou nationale.

Après une partie introductive décrivant la diversité culturelle, principalement sous l’angle des migrations, le cours se penche sur l’histoire et les défis que rencontre ce champ appelé « éducation interculturelle », en lien avec d’autres « éducation à » que sont l’éducation antiraciste, l’éducation à la citoyenneté et l’éducation au développement durable. Puis, le rôle de l’école par rapport à la diversité culturelle sera examiné à travers plusieurs thématiques, dont celle qui constitue le noyau historique de l’éducation interculturelle : l’égalité des chances pour les élèves issus de la migration.

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Compétences génériques

• Capacité d'analyse et de synthèse
• Connaissances de base générales dans le champ d'étude
• Habiletés critiques et auto-critiques
• Compréhension de la diversité et de la multiculturalité
• Engagement éthique

Compétences spécifiques

• Capacité à analyser de manière systématique les aspects conceptuels, théoriques et politique des sciences de l'éducation
• Capacité à identifier les relations potentielles entre les connaissances et leur application dans la politique et les contextes de l'éducation
• Capacité de réflexion quant à son propre système de valeurs
• Capacité de reconnaître la diversité des apprenants et la complexité du processus d'apprentissage
• Conscience des différents rôles des participants dans le processus éducatif

Une bibliographie est mise à disposition des étudiants sur le site Moodle du cours