• Trego Kristell

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Accède-t-on à soi, indépendamment de toute autre connaissance ? Augustin, Avicenne et Descartes l’ont soutenu. Mettre en doute la connaissance sensorielle, qui nous a parfois trompés, ne conduit ainsi pas à un scepticisme généralisé : « si je me trompe, je suis », dit Augustin, ce qui n’est pas sans rappeler Descartes, soutenant : « qu'il me trompe autant qu'il peut, il ne fera pourtant jamais que je ne sois rien tant que je penserai être quelque chose » ; et Avicenne n’est pas non plus loin d’une telle idée, lorsqu’il propose son expérience de « l’homme volant », au corps démembré. Il y aurait ainsi au moins une connaissance dont nous pouvons être certains. Augustin, Avicenne et Descartes ont en commun d’avoir reconnu cette sphère de l’intériorité humaine, qui échappe au doute. Cet accès à soi est-il une connaissance de soi ? Peut-on passer de : je sais que je suis, à : je sais ce que je suis ? Quel est le rapport entre l’âme, qui se découvre ainsi à travers un accès direct, non médiatisé à soi, et le corps ? Quelle conséquence, dès lors, sur la manière de penser ce que c’est qu’être un homme ? S’agit-il ainsi de se découvrir comme un « moi » autarcique, se suffisant a lui-même ? A travers ces questions connexes, nous comparerons les positions de nos trois auteurs, et découvrirons leur spécificité.

L’accès au BA-Séminaires est seulement possible sous certaines conditions. Pour cela, veuillez consulter les plans d’études qui vous concernent.

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor en vigueur avant le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
4 ECTS pour le travail écrit

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
6 ECTS pour le travail écrit

La participation active (3 ECTS) présuppose une présence régulière, une préparation pour chaque séance, une participation active à la discussion et au moins une présentation orale ou éventuellement une contribution écrite.

Le travail écrit consiste soit en un document unique d’environ vingt pages A4, soit en plusieurs petits travaux. Les travaux écrits doivent être rendus selon les exigences de l’enseignant, mais pas plus tard que six semestres après l’enseignement. Il est possible de remanier un travail écrit de séminaire au maximum une fois, mais uniquement dans le cas d’une note insuffisante.