• Meyer Stüssi Gisela

Die Fachdidaktik Latein/Griechisch ermöglicht angehenden Unterrichtenden der beiden Fächer den Einstieg ins Berufsleben. Sie bildet die Scharnierstelle zwischen dem Fachstudium und der Unterrichtstätigkeit.
Die Studierenden lernen die im Fachstudium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten für den Unterricht einzusetzen. Als Leitlinien dienen Lehrpläne.
Im Zentrum des Kurses stehen Fragen des praktischen Unterrichtsalltags mit verschiedenen Lerngruppen und auf verschiedenen Schulstufen. Die Studierenden erhalten Einblick in unterschiedliche Vorgehensweisen beim Erarbeiten sowohl von sprachlichen Kapiteln als auch von Texten lateinischer und griechischer Autoren. Durch den gegenseitigen Austausch von Ideen und die Präsentation selbst erstellter Unterrichtseinheiten üben sie, aus den zahlreichen Möglichkeiten mit ihren spezifischen Vor- und Nachteilen die für sie geeigneten auszuwählen und der jeweiligen Lerngruppe anzupassen.

Studierende, welche die Veranstaltung erfolgreich absolviert haben, verfügen in folgenden Bereichen über Kenntnisse:

• Sprach- und Literaturunterricht am Gymnasium
• Stufengerechte Behandlung lateinischer und griechischer Texte
• Konzeption von Unterrichtseinheiten: Material, Durchführung, Evaluation
• Evaluationssysteme schriftlicher Tests
• Peer-reviewte Fachzeitschriften und Anwendung der Erkenntnisse auf den eigenen Unterricht
• Gelegenheiten für fach- und fachdidaktisch-orientierte Weiterbildung

• Verbindungen zu anderen Fachgebieten (Interdisziplinarität)
• Lernorte ausserhalb der Schule (Ausgrabungen, Museen)
• Selbstbewusste Vertretung der Fächer in der Öffentlichkeit
 

Freitag, 08.00-11.00 Uhr

Beginn: 30.09.2022 in der Regina Mundi, S-01.117

Das Seminar findet im Präsenzunterricht statt. In begründeten Fällen (falls Sie zur Risikogruppe gehören oder mit Risikopersonen wohnen), bitten wir Sie, mit der Dozierenden/dem Dozierenden baldmöglichst Kontakt aufzunehmen.

• Peter Kuhlmann, Fachdidaktik Latein kompakt, 2. Auflage, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2009
• Interaktive Fachdidaktik Latein, herausgegeben von Marina Keip und Thomas Doepner Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2010
• Fachdidaktische Zeitschriften wie: Der Altsprachliche Unterricht; Gymnasium
• Ausgewählte Lehrmittel
• Texte lateinischer und griechischer Autoren
• Autoren- und themenzentrierte Textausgaben für den Unterricht, wie die Reihen ratio (buchner Verlag), exempla (Vandehoeck & Ruprecht), Latein aktiv (öbv)
 

• Aktive Beteiligung am Seminar mit Vor- und Nachbereitung
• Eine schriftliche Arbeit in jedem Fach
 

• Aktive Beteiligung am Seminar mit Vor- und Nachbereitung
• Eine schriftliche Arbeit in jedem Fach
 

• Aktive Beteiligung am Seminar mit Vor- und Nachbereitung
• Eine schriftliche Arbeit in jedem Fach
 

• Aktive Beteiligung am Seminar mit Vor- und Nachbereitung
• Eine schriftliche Arbeit in jedem Fach