Details

Faculty	Faculty of Science and Medicine
Domain	Physics
Code	UE-SPH.01010
Languages	French , German
Type of lesson	Practical work
Level	Bachelor
Semester	SP-2023

Title

French	Physique II +2E (travaux pratiques pour débutants)
German	Physik II +2E (Anfängerpraktikum)
English	Physics II +2E (introductory practical course)

Schedules and rooms

Summary schedule	Wednesday 13:15 - 18:00, Hebdomadaire (Spring semester) Friday 13:15 - 18:00, Hebdomadaire (Spring semester)
Struct. of the schedule	6 pm à choix répartis sur 14 semaines
Contact's hours	24

Teaching

Responsibles	Marsik Premysl
Teachers	Marsik Premysl
Assistants	Adatte Pierre Clerc Damien Garrido Vincent Helfer Manuel Knobel Jonas Muñeton Diaz Jose Ruffiner Jessica Rüegger Laura Sarkar Subhrangsu Thomas Théo Waeber Eileen Zhu Fangjia
Description	Compléments expérimentaux pour le cours PH.1203 Physique II
Training objectives	A la fin du laboratoire, l’étudiant sera capable : 1. d'utiliser certains appareils de mesures et d'appliquer les méthodes de mesures physiques; 2. de faire des mesures quantitatives d’effets physiques introduits dans les cours de physique I, II; 3. d’estimer les incertitudes des mesures et de les utiliser pour évaluer les erreurs des résultats finaux; 4. de rédiger un rapport scientifique (introduction, méthode expérimentale, mesures, analyse, présentation du résultat avec son incertitude).
Comments	Mercredi, jeudi ou vendredi / Mittwoch, Donnerstag oder Freitag. IMPORTANT : 6 après-midis répartis sur 14 semaines./ WICHTIG: 6 Nachmittage auf 14 Wochen aufgeteilt. Continuation de SPH.01009. / Fortführung von SPH.01009. Validation : se référer aux instructions de l'enseignant. / Validation: bitte beziehen Sie sich auf die Anleitungen des Dozierendes.
Softskills	No
Off field	Yes
BeNeFri	Yes
Mobility	Yes
UniPop	No

Evaluation pratique

Assessments methods	By success/failure
Descriptions of Exams	Nombre suffisant d’expériences de bonne qualité exécutées pendant le semestre. Les conditions détaillées de « Réussi » seront indiquées lors de la leçon d’introduction.