Strategien und Methodologien qualitativer Forschung

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Educational Sciences
    Code UE-L23.00533
    Languages German
    Type of lesson Seminar
    Level Master
    Semester SS-2022

    Schedules and rooms

    Summary schedule Tuesday 10:15 - 12:00, Hebdomadaire (Spring semester)

    Teaching

    Responsibles
    • Gödl Doris
    • Knoll Alexander
    Teachers
    • Gödl Doris
    • Knoll Alexander
    Comments

    Beginn der Lehrveranstaltung: 22.02.2022

     
    Softskills No
    Off field Yes
    BeNeFri Yes
    Mobility No
    UniPop No
    Auditor Yes
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    22.02.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    01.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    08.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    15.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    22.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    29.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    05.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    12.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    26.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    03.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    10.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    17.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    24.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
    31.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, Room S-1.133
  • Assessments methods

    Examen - SS-2022, Session d'été 2022

    Assessments methods By rating, By success/failure

    Examen - SS-2022, Autumn Session 2022

    Assessments methods By rating, By success/failure

    Examen - AS-2022, Session d'hiver 2023

    Assessments methods By rating, By success/failure

    Examen - SS-2023, Session d'été 2023

    Assessments methods By rating, By success/failure
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Education / Psychology 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Pflichtmodule > Theoretische und methodische Vertiefung
    Education / Psychology 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Pflichtmodule > Theoretische und methodische Vertiefung > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA21_PA_VP_bil_v01_transition
    B2 Compétences de recherche > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA21_PA_VP_bil_v01
    B2 Compétences de recherche
    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA14_PA_de_fr_bil_v01_transition
    Tronc commun > Grundpfeiler - De > Forschungskompetenz > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Grundpfeiler > Forschungskompetenz > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Grundpfeiler > Forschungskompetenz
    English Language and Literature 120
    Version: SA15_BA_ang_V02
    Module Nine: Soft Skills
    French 120
    Version: SA16_BA_fr_V04
    Module 8 - CTC
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s francophones)
    French and German: Bilingualism and Cultural Exchange 180
    Version: SA23_BA180_de_fr_V01
    Softskills
    German 120
    Version: SA16_BA_dt_V02
    Soft Skills
    German 120
    Version: SA23_BA_de_v01
    Soft Skills
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA20_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SH05_BA_bi_v01
    Soft skills > Soft skills 12
    Philosophy 120
    Version: SA17_BA_bi_v01
    Bereichsüberegreifende und erweiternde Kompetenzen / Softskills > Soft skills 12
    Special Education 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Grundpfeiler > Modul 2 – Forschungskompetenzen > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Profile > Sonderpädagogik > Modul 3a – Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Special Education 90 [MA]
    Version: SA15_MA_VP_de_v01_transition
    Optionen > Sonderpädagogik > Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Grundpfeiler > Forschungskompetenzen > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Special Education 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Grundpfeiler > Modul 2 – Forschungskompetenzen
    Profile > Sonderpädagogik > Modul 3a – Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens