Strategien und Methodologien qualitativer Forschung

  • Enseignement

    Détails

    Faculté Faculté des lettres et des sciences humaines
    Domaine Sciences de l'éducation
    Code UE-L23.00533
    Langues Allemand
    Type d'enseignement Séminaire
    Cursus Master
    Semestre(s) SP-2022

    Horaires et salles

    Horaire résumé Mardi 10:15 - 12:00, Hebdomadaire (Semestre de printemps)

    Enseignement

    Responsables
    • Gödl Doris
    • Knoll Alexander
    Enseignants
    • Gödl Doris
    • Knoll Alexander
    Commentaire

    Beginn der Lehrveranstaltung: 22.02.2022
    Softskills Non
    Hors domaine Oui
    BeNeFri Oui
    Mobilité Non
    UniPop Non
    Auditeur Oui
  • Dates et salles
    Date Heure Type d'enseignement Lieu
    22.02.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    01.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    08.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    15.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    22.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    29.03.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    05.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    12.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    26.04.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    03.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    10.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    17.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    24.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
    31.05.2022 10:15 - 12:00 Cours RM 02, salle S-1.133
  • Modalités d'évaluation

    Examen - SP-2022, Session d'été 2022

    Mode d'évaluation Par note, Par réussi/échec

    Examen - SP-2022, Session d'automne 2022

    Mode d'évaluation Par note, Par réussi/échec

    Examen - SA-2022, Session d'hiver 2023

    Mode d'évaluation Par note, Par réussi/échec

    Examen - SP-2023, Session d'été 2023

    Mode d'évaluation Par note, Par réussi/échec
  • Affiliation
    Valable pour les plans d'études suivants:
    Français 120
    Version: SA16_BA_fr_V04
    Module 8 - CTC
    Français et Allemand: Bilinguisme et échange culturel 180
    Version: SA23_BA180_de_fr_V01
    Softskills
    Français et Allemand: Bilinguisme et échange culturel 180
    Version: SA17_BA_de_fr_V01
    1.4 CTC / Softskills > CTC - Soft Skills (pour étudiant-e-s francophones)
    Germanistik 120
    Version: SA16_BA_dt_V02
    Soft Skills
    Germanistique 120
    Version: SA23_BA_de_v01
    Soft Skills
    Langue et littérature anglaises 120
    Version: SA15_BA_ang_V02
    Module Nine: Soft Skills
    Philosophie 120
    Version: SA17_BA_bi_v01
    CTC / Softskills > Soft skills 12
    Philosophie 120
    Version: SH05_BA_bi_v01
    Soft skills > Soft skills 12
    Philosophie 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    CTC / Softskills > Soft skills 12
    Philosophie 120
    Version: SA20_BA_bi_v01
    CTC / Softskills > Soft skills 12
    Pédagogie / Psychologie 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Pflichtmodule > Theoretische und methodische Vertiefung > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Pédagogie / Psychologie 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Pflichtmodule > Theoretische und methodische Vertiefung
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Grundpfeiler > Forschungskompetenz > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Grundpfeiler > Forschungskompetenz
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA21_PA_VP_bil_v01
    B2 Compétences de recherche
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA21_PA_VP_bil_v01_transition
    Approches de la recherche en éducation > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA14_PA_de_fr_bil_v01_transition
    Tronc commun > Grundpfeiler - De > Forschungskompetenz > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Sonderpädagogik 90 [MA]
    Version: SA15_MA_VP_de_v01_transition
    Optionen > Sonderpädagogik > Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Grundpfeiler > Forschungskompetenzen > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Sonderpädagogik 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01
    Grundpfeiler > Modul 2 – Forschungskompetenzen
    Profile > Sonderpädagogik > Modul 3a – Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens
    Sonderpädagogik 90 [MA]
    Version: SA20_MA_VP_de_v01_transition
    Grundpfeiler > Modul 2 – Forschungskompetenzen > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung
    Profile > Sonderpädagogik > Modul 3a – Vertiefung erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens > Strategien und Methodologien qualitativer Forschung