• von Pape Thilo

• Yerly Etienne

Ce cours offre une vue d’ensemble des principales théories et approches en sciences de la communication sur les effets et les usages des médias. Il articule deux perspectives souvent opposées : d’une part, une approche dominante dans les pays anglo-saxons et nord-européens, centrée sur les fonctions et dysfonctionnements des médias dans la transmission des messages ; d’autre part, une approche plus ancrée dans la tradition francophone, qui met l’accent sur les pratiques de communication et leur interprétation.

Ces perspectives sont appliquées à deux niveaux d’analyse sociale :

• Au niveau micro-social, nous étudions les motifs individuels de sélection des médias, les processus psychologiques de réception et de persuasion (framing, priming), ainsi que les effets des médias sur le bien-être hédonique, eudémonique et social. Ce niveau inclut aussi les dynamiques sociales entre utilisateurs et la manière dont les expériences parasociales avec des personnages médiatiques influencent les individus. Dans une perspective interprétative, nous analysons l’appropriation des contenus et des technologies médiatiques et leur intégration dans la vie quotidienne.
• Au niveau macro-social, nous élargissons l’analyse aux effets sociétaux des médias, en interrogeant leur rôle dans la diffusion des connaissances, la reproduction des fractures sociales et la construction des représentations culturelles du monde.

Tout au long du cours, nous questionnerons les données empiriques mobilisées en nous appuyant sur les acquis méthodologiques des étudiants.

https://moodle.unifr.ch/course/view.php?id=288651

• Dresser une liste canonique des théories fondamentales concernant les effets et les usages des médias ;
• Situer et expliquer des processus sociaux et psychologiques sous-jacents à ces théories ;
• Appliquer la perspective théorique adéquate ainsi que le niveau d’analyse approprié à une question spécifique ;
• Remettre en question les idées reçues sur les effets et usages des médias à la lumière des connaissances acquises ;
• Porter un regard critique sur les arguments empiriques proposés dans les théories et approches étudiées ;
• Élaborer des questions de recherche et formuler des hypothèses permettant de faire progresser nos connaissances sur les effets et usages des médias.

Vous trouvez le syllabus avec une bibliographie et d'autres informations ici : https://bit.ly/3FDkgFj

Évaluation écrite de 60 minutes.

Évaluation écrite de 60 minutes.