Islam & Judaïsme: Histoire partagée, mémoires divisées.

  • Teaching

    Details

    Faculty Faculty of Humanities
    Domain Interdisciplinary
    Code UE-L26.00350
    Languages French
    Type of lesson Cours bloc
    Level Master
    Semester AS-2026

    Schedules and rooms

    Summary schedule This course is given in block format. Please consult the exact dates under the "Dates and Rooms" tab.

    Teaching

    Responsibles
    • Azaiez Mehdi
    Teachers
    • Azaiez Mehdi
    Description

    Le cours analyse les relations et les influences mutuelles entre l’Islam et le Judaïsme de la conquête arabe jusqu’à nos jours. Résolument historique, les séances proposeront à l’appui de documents sources issus (principalement mais non exclusivement) des mondes islamiques et du Judaïsme d’étudier l’évolution des rapports entre ces deux traditions religieuses et culturelles. On s’attachera notamment à comprendre comment des contextes historiques variés et pluriels affectent la compréhension, la représentation et l’action de ces communautés religieuses tant à des niveaux théologique, politique que culturel. Chaque cours traitera des enjeux inter-religieux d’une histoire des relations entre Judaïsme et Islam.

    Six thématiques seront particulièrement considérées :

    • Les Juifs et les Arabes de l’Antiquité à l’Aube de l'Islam (Journée 1)
    • Les Juifs et le Judaïsme dans les sources islamiques (Journée 2)
    • Les Juifs et le Judaïsme en Terres d’Islam : période médiévale et
    • moderne (Journée 3)
    • Les Juifs et le Judaïsme en Terres d’Islam : période contemporaine (Journée 4)

    Les initiatives et engagements contemporains autour du dialogue interculturel et interreligieux Judéo-musulman seront également évoqués.

    Training objectives

    À la fin de cours l’étudiant-e sera capable de

    • Présenter et comparer les Dogmes juif et Musulman
    • Décrire les Corpus fondateurs
    • Commenter des grandes dates, définir et justifier des périodisations dans les relations Judéo-musulmanes
    • Décrire et comparer quelques courants et expressions du Judaïsme et de l’Islam (Théologies, Langues, Cultures).
    • Présenter quelques grandes figures juives sous la domination musulmane (Biographie, Œuvres, Postérité)
    • Décrire et analyser les grandes initiatives du rapprochement entre juifs et musulmans aujourd’hui (Association, Initiatives, Personnalités)
    • Analyser (lire, contextualiser, questionner) des sources multiples (texte, graffiti, image, film) en lien avec l’histoire des relations entre juifs et musulmans du 7ème s. jusqu’à nos jours.
    • Construire une présentation, un devoir (oral ou écrit) organisés et argumentés en lien avec l’histoire des relations entre juifs et musulmans du 7ème s. jusqu’à nos jours.
    • Faire preuve d’un esprit critique (mise à distance, capacité à l’approche comparative, effort d’objectivation)
    • Articuler l’approche confessante et l’approche critique
    Softskills No
    Available online No
    Off field Yes
    BeNeFri Yes
    Mobility Yes
    UniPop No

    Documents

    Bibliography
    • Meddeb (Abdelwahab), Stora (Benjamin) éds, Histoire des relations entre juifs et musulmans des origines à nos jours, Paris, Albin Michel, 2013, 1891 p (pagination version éléctronique). / A history of Jewish-Muslim relations: from the origins to the present day / edited by Abdelwahab Meddeb and Benjamin Stora ; translated by Jane Marie Todd and Michael B. Smith, Princeton, N.J., Princeton University Press, 2013, 1145 p.
    • Meri (Josef) éd, The Routledge handbook of Muslim–Jewish relations, ed by, New York, NY: Routledge, 2016, 547 p.
    • Neusner (Jacob), Sonn (Tamara) Brockopp (Jonathan E.) éds, Judaism and Islam in Practice. A Sourcebook, London, Routledge, 20052, 219 p.
  • Dates and rooms
    Date Hour Type of lesson Place
    02.10.2026 09:15 - 17:00 Cours MIS 03, Room 3027
    09.10.2026 09:15 - 17:00 Cours MIS 03, Room 3027
    16.10.2026 09:15 - 17:00 Cours MIS 03, Room 3027
    23.10.2026 09:15 - 17:00 Cours MIS 03, Room 3027
  • Assessments methods

    Exam - AS-2026, Session d'hiver 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - SS-2027, Session d'été 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - SS-2027, Autumn Session 2027

    Assessments methods By rating

    Exam - AS-2027, Session d'hiver 2028

    Assessments methods By rating
  • Assignment
    Valid for the following curricula:
    Comparative Literature 90 [MA]
    Version: SA10_MA_PA_fr_de_bil_V02
    Module D - Interculturalité

    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_de_v02
    CTC > Soft skills 12

    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_de_v01
    CTC > Soft skills 12

    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_fr_v02
    CTC > Soft skills 12

    Contemporary History 120
    Version: SA16_BA_bi-v02
    CTC > Soft skills 12

    Culture, Politics and Religion in Pluralist Societies 30 [MA]
    Version: SA24_MA_P2/PS_fr_de_bi_v01
    Profils > Profil Religion and Society > REL 2 Religion und Kultur

    Culture, Politics and Religion in Pluralist Societies 90 [MA]
    Version: SA18_MA_PA_bi_v01
    Option > Option Religion et société > REL 4 Interdisciplinaire

    Culture, Politics and Religion in Pluralist Societies 90 [MA]
    Version: SA18_MA_PA_bi_v02
    Options > Religion and Society > REL 4 Interdisciplinaire

    Culture, Politics and Religion in Pluralist Societies 90 [MA]
    Version: SA24_MA_PA_fr_de_bi_v01
    Options > Social Anthropology, Politics, Technology > ANTHRO 3 Interdisziplinär

    Educational Sciences 30 [MA]
    Version: SA25_MA_minor_fr_v01
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation

    Educational Sciences 30 [MA]
    Version: SA25_MA_P2_fr_v01_transition
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage

    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA25_MA_PA_fr_v01_transition
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation

    Educational Sciences 90 [MA]
    Version: SA25_MA_major_fr_v01
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage

    Etudes interreligieuses 90 [MA]
    Version: 2019/SA_v02
    M-3 Interreligiöse Ethik und Politik (MA 90/30) > Seminar nach Wahl in den beteiligten Disziplinen mit einem dem Modul entsprechendem Schwerpunkt (M-3 MA 90/30 IREL)
    M-5 Wahlbereich (MA 90/30) > Nach Wahl (M-5, MA 90/30 IREL)

    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_bi_v01
    CTC > Soft skills 12

    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_fr_v02
    CTC > Soft skills 12

    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_bi_v02
    CTC > Soft skills 12

    History of Modern Times 120
    Version: SA16_BA_de_v02
    CTC > Soft skills 12

    Interreligiöse Studien (Nebenprogramm MA für NIcht-Theologinnen) 30 ECTS
    Version: 2019/SA_v02 für Nicht-Theologinnen
    M-5 Wahlbereich (MA 90/30) > Nach Wahl (M-5, MA 90/30 IREL)
    M-3 Interreligiöse Ethik und Politik (MA 90/30) > Seminar nach Wahl in den beteiligten Disziplinen mit einem dem Modul entsprechendem Schwerpunkt (M-3 MA 90/30 IREL)

    Interreligiöse Studien (Nebenprogramm MA für Theologinnen) 30 ECTS
    Version: 2019/SA_v02 für Theologinnen
    M-3 Interreligiöse Ethik und Politik (MA 90/30) > Seminar nach Wahl in den beteiligten Disziplinen mit einem dem Modul entsprechendem Schwerpunkt (M-3 MA 90/30 IREL)
    M-5 Wahlbereich (MA 90/30) > Nach Wahl (M-5, MA 90/30 IREL)

    Islam and Society 30 [MA]
    Version: SA17_MA_P2_de_fr_V01
    La pensée islamique en Europe
    Perspectives sociétales sur l'Islam

    Islam and Society 90 [MA]
    Version: SA19_PA_de_fr_V01
    L'lslam dans les contextes sociaux
    L'islam dans les réflexions éthiques et normatives