• Cotting Patrick

Le cours portera sur les différentes approches de la planification, de la négociation, de la mise en œuvre et du contrôle de la gestion d’un événement. Les participants acquièrent une compréhension des concepts clés, des principes fondamentaux et des meilleures pratiques dans ce do-maine.

Le cours adoptera une perspective pratique, en tenant compte des résultats de la recherche sur les facteurs de succès d’un événement.

À la fin de ce cours, les participants doivent :

• connaître les limites et les risques des événements
• être capable de développer un concept événementiel
• savoir quels facteurs de succès sont importants à prendre en compte
• être en mesure d'élaborer un plan de projet pour l'organisation et la réalisation d'événements
• être capable d'utiliser certains outils, comme des outils informatiques
• être capable de présenter des idées d'événements à un public

Cours à évaluation continue: la désinscription ou le retrait du cours ne sera plus possible après la période d'inscription (cf. calendrier des sessions sur le site de la Faculté).

Il n’y a pas d'examen de rattrapage.

Les événements réussis reposent uniquement sur un travail d'équipe et sont une combinaison de créativité et de capacité à travailler d'une manière très structurée et détaillée. La note de ce cours se base donc sur le concept d’événement, développé en groupe.

L’évaluation se base sur les deux éléments suivants :

a.     Présentation du concept de l'événement : la vision et l'idée de l'événement sont convaincantes, uniques, créatives, "wow". Comment l'équipe pouvait-elle convaincre la classe de son idée et de son concept ? (50%)

b.     Documentation remise au plus tard 21 jours après la présentation : le concept de l'événement et la planification de l'événement sont-ils bien écrits ? Quel est le niveau de détail ? A-t-il tenu compte de tous les éléments importants abordés en classe ? (50%).

La participation active en classe est cruciale pour bénéficier de la plupart des conseils pour développer son propre concept d'événement. N'hésitez pas à poser beaucoup de questions et comptez apprendre autant les uns des autres que du Professeur. On s'attend à ce que tous les étudiants participent régulièrement aux discussions en classe.

La direction du programme fera une évaluation par les pairs (« peer evaluations »). Si un étudiant reçoit une mauvaise évaluation par de plus de trois coéquipiers, sa note finale sera réduite jusqu’à 20%. Dans les cas extrêmes où le professeur se rend compte que les étudiants n'ont pas contribué au travail de groupe, il demandera un travail individuel supplémentaire. Dans ce cas, l'étudiant ne recevra pas l'évaluation de son groupe, mais seulement une évaluation individuelle.