• Möckli Elisabeth Anita

Ausser am 30.05.2023 findet der Kurs im Raum MIS10-2.16 statt.

KURSBESCHREIBUNG

Der Kurs richtet sich an Studierende des BA-Programmes für DaF, welche den Sprachkurs I mit gutem Erfolg (mindestens Note 5) abgeschlossen haben und sich bereits im Niveau C1 befinden. In diesem Kurs wird hauptsächlich die Sprachproduktion trainiert, also das Sprechen und Schreiben. Wir beschäftigen uns intensiv mit dem Gebrauch von Deutsch als Unterrichtssprache. Dabei orientieren wir uns an möglichen Szenarien aus dem zukünftigen Berufsleben als DaF-Lehrperson. Der Kurs bietet auch die Möglichkeit, einige zentrale Themen der Grundgrammatik zu wiederholen und zu festigen. Falls Sie hier noch Unsicherheiten haben, empfiehlt es sich, parallel den Kurs Grammatik wiederholen und anwenden am Sprachenzentrum zu besuchen. Um den Sprachkurs II bestehen zu können, müssen Sie nämlich sowohl im mündlichen als auch im schriftlichen Sprachgebrauch einen durchgehend hohen Korrektheitsgrad einhalten können.

KURSINHALTE

Mündlicher Ausdruck:

• Monologisches und dialogisches Sprechen im Schulalltag und insbesondere die nachfolgenden Sprechhandlungen: informieren und präsentieren, erklären, Fragen beantworten, korrigieren sowie diskutieren.

Schriftlicher Ausdruck:

• Informative und argumentative Texte wie Arbeitsanweisungen, schriftliches Feedback zu Texten, Beantwortung von E-Mails, Elternbriefe etc.

Grammatik und Strukturen

• Satzgliedfolge in Haupt- und Nebensätzen
• Nebensatzarten
• Verben & Präpositionen
• Adjektivdeklination, N-Deklination
• Passiv- und Passiversatzformen
• Konjunktiv I und indirekte Rede
• Modalverben und deren objektive und subjektive Bedeutung

Lernziele

Die Studierenden sollen am Ende des Kurses ausgewählte Kompetenzen aus dem berufsspezifischen Sprachkompetenzprofil für Fremdsprachenlehrpersonen der Sekundarstufe I erworben haben. Zudem sollen sie in den Fertigkeiten Schreiben und Sprechen das Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens erreicht haben und sowohl beim Sprechen als auch beim Schreiben einen durchgehend hohen Korrektheitsgrad einhalten können.  

LITERATUR VERTIEFUNG

Backhaus, A., Sander, I. & Skrodzki J. (2015) Mittelpunkt neu B2&C1. Textsorten für Studium und Beruf. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.

Jin, F. & Voss U. (2017) Grammatik aktiv: üben, hören. sprechen. Übungsgrammatik. B2 – C1. Berlin: Cornelsen Verlag.

WEITERE ÜBUNGSBÜCHER

Buscha, A., Szita, S. & Raven S. (2017) C Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Leipzig: Schubert Verlag.

Fandrych, Christian (Hrsg.). (2012) Klipp und klar: Übungsgrammatik für die Mittelstufe B2/C1.  Stuttgart: Ernst Klett GmbH.

Földeak, Hans (2007) Sag’s besser. Teil 1: Grammatik. Arbeitsbuch für Fortgeschrittene. 2. Aufl. Ismanig: Max Hueber Verlag.

Földeak, Hans (2007) Sag’s besser. Teil 2: Ausdruck. Arbeitsbuch für Fortgeschrittene. 2. Aufl. Ismanig: Max Hueber Verlag.

Hall, K. & Scheiner, B. (2005) Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Ismaning: Max Hueber Verlag.

Schmitt, Richard (2005) Weg mit den typischen Fehlern! Teil 1.  Ismanig: Max Hueber Verlag

Schmitt, Richard (2005) Weg mit den typischen Fehlern! Teil 2.  Ismanig: Max Hueber Verlag