Bericht der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät

Dirk Morschett
Dekan

Die Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät hat im Jahr 2025 intensiv an ihrer Weiterentwicklung gearbeitet. Nach mehreren Pensionierungen in den vergangenen Jahren konnten 2025 drei Professuren neu besetzt werden: Prof. Dr. Sébastien Mena übernahm den frankophonen Lehrstuhl für «Management stratégique», Prof. Dr. Andreas Fischer den Lehrstuhl für «Software Engineering» und Prof. Dr. Tobias Rohrbach stärkt mit seiner Professur für «Digital Journalism» einen neuen thematischen Schwerpunkt der Fakultät. Zwei weitere Professuren werden Anfang 2026 besetzt: eine Professur für «Strategisches Management» mit Schwerpunkt Familienunternehmen sowie eine Professur für «Supply Chain Management» mit Fokus auf nachhaltige und zirkuläre Wertschöpfungsketten. Diese Berufungen stärken zentrale thematische Profile der Fakultät.

Gleichzeitig war das Jahr 2025 stark von strategischen Überlegungen geprägt. Nach der Ankündigung, dass der Kanton eine deutliche Reduktion des Universitätsbudgets plant, setzte sich die WiSo-Fakultät intensiv damit auseinander, wie notwendige Einsparungen umgesetzt werden können, ohne die Attraktivität unserer Studiengänge zu beeinträchtigen, die für den Kanton zentrale Zweisprachigkeit aufzugeben, die Forschung übermässig einzuschränken oder die strategischen Ziele der Universität aus den Augen zu verlieren. Im Frühjahr 2025 legte die Fakultät ein schmerzhaftes Massnahmenpaket vor. Gleichzeitig betonte sie, dass Bildung und Forschung zentrale Voraussetzungen für Wettbewerbsfähigkeit und Innovationskraft der Schweiz darstellen und Kürzungen in diesem Bereich langfristig negative Auswirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft haben können.

Unmittelbar nach Abschluss dieser Arbeiten richtete die Fakultät den Blick nach vorne und erarbeitete im zweiten Halbjahr 2025 ihre Mehrjahresplanung für den Zeitraum 2028–2032. Trotz eines engen Zeitrahmens konnten strategische Stossrichtungen und zentrale Massnahmen definiert werden. Da der universitäre Gesamtprozess noch nicht beendet ist, können hier erst einige Eckpunkte genannt werden.

Die Fakultät wird ihr Profil weiter schärfen und gleichzeitig ihrem Grundauftrag treu bleiben, in ihren Fächern ein breit angelegtes Grundstudium anzubieten. Interdisziplinäre Schwerpunktthemen bleiben (1) Digitalisierung und Künstliche Intelligenz, (2) Nachhaltigkeit, Resilienz und Ethik, (3) Internationalisierung sowie (4) Public Policy. Diese Themenfelder werden gezielt gestärkt.

Darüber hinaus prüft die Fakultät, wie trotz begrenzter finanzieller Mittel neue Studienprogramme entwickelt werden können. Interdisziplinäre Programme in Zusammenarbeit mit anderen Fakultäten spielen dabei eine wichtige Rolle, um zusätzliche Studierendengruppen anzusprechen.

Schliesslich wird die Fakultät ihre Beziehungen zu wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Akteuren im Kanton und in der Region weiter vertiefen. Ziel ist es die Zusammenarbeit mit Unternehmen, Verbänden und politischen Entscheidungsträgern auszubauen und bereits erfolgreiche Kooperationsformate weiterzuentwickeln.

Enseignement

L’une des grandes forces de l’Université de Fribourg réside dans un enseignement personnalisé et interactif qui permet aux étudiantes et étudiants d’entretenir des contacts étroits avec les enseignantes et enseignants sans se perdre dans l’anonymat des études de masse.

La Faculté s’appuie sur une combinaison de différentes formes d’enseignement. Aux côtés des cours magistraux et des séminaires classiques, elle propose également des formats orientés vers la pratique et le travail par projet. Ces enseignements ne sont pas uniquement assurés par les professeures et professeurs ainsi que par les chargé·e·s d’enseignement permanent·e·s. La Faculté fait aussi appel, de manière ciblée, à des intervenantes et intervenants externes, notamment dans des domaines nécessitant une expérience professionnelle spécifique.

Focus pratique

On en trouve des exemples au Département des sciences de la communication et des médias. Dans des cours pratiques consacrés au journalisme, au vidéo-journalisme, au reportage ou aux relations publiques, les étudiantes et étudiants acquièrent des compétences concrètes. Elles et ils apprennent notamment à mener des interviews, produire des contributions radiophoniques, réaliser des reportages vidéo ou élaborer des concepts de communication pour des organisations. L’évaluation repose sur des projets concrets, tels que des productions médiatiques. Ces enseignements sont assurés par des professionnel·le·s expérimenté·e·s issu·e·s du monde des médias et de la communication.

Au Département de management également, les liens entre enseignement et pratique sont étroits. Le président du conseil d’administration d’une entreprise multinationale intervient ainsi comme chargé de cours dans un enseignement consacré à la stratégie internationale. Pendant un semestre, les étudiantes et étudiants travaillent sur des problématiques stratégiques réelles d’entreprises et présentent leurs recommandations aux directions des entreprises partenaires.

Un autre exemple d’enseignement innovant est le cours «Microeconomics of Competitiveness» proposé au Département d’économie politique. Développé dans le cadre d’une collaboration entre les Professeurs Philippe Gugler et Michael Porter de la Harvard Business School, ce cours de master combine discussions interactives d’études de cas et approfondissements théoriques. En groupes, les étudiant·e·s développent leur propre étude de cas appliquée et renforcent leurs compétences analytiques et stratégiques.