• Hartmann Erich

I Grundlagen der Logopädie/Sprachheilpädagogik

• Wissenschaftstheoretische Verortung, Gegenstand, Praxis und Wissenschaft, Bezugswissenschaften; Definition von Sprachstörung/Sprachbehinderung, verschiedene Klassifikationsansätze, Abriss über alle Sprachstörungen

II Historische Aspekte zur Theoriebildung, Praxis und Institutionalisierung der Profession

III Pädagogische und klinische Handlungsfelder

• Schulische und ausserschulische Settings und Organisationsformen
• Rechtliche Grundlagen der logopädischen Tätigkeit

IV Aufgabenbereiche im Überblick

V Erfassung und Diagnostik

• Begriffe, Prinzipien, Methoden, Vorgehen, Bericht, Datenschutz

VI Prävention

• Ziele, Anwendungsbereiche, primäre - sekundäre - tertiäre Prävention, konkrete Möglichkeiten

VII Beratung und Kooperation

• Ziele, Methoden/Ansätze, Voraussetzungen

VIII Therapie

• Ziele, Ansätze/Methoden, Beziehungsdimension, Rahmenbedingungen, Implementationsmodelle, Therapiewirksamkeit und -einflüsse

IX Qualitätssicherung und Evidenzbasierte Praxis

• Qualitätsebenen von Sprachtherapie, Therapieevaluation und -dokumentation
• Definition, Bausteine, Arbeitsschritte und Chancen der EBP, Perspektiven für die Logopädie

Die Studierenden erwerben Grundlagenkenntnisse über die interdisziplinäre Fachdisziplin Logopädie bzw. Sprachheilpädagogik; sie lernen weiter die wichtigsten Sprach- und Kommunikationsstörungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen kennen; sie erhalten einen Einblick in logopädische Handlungsfelder, schulische und ausserschulische Organisationsformen sowie in pädagogisch-therapeutische und klinische Aufgabenbereiche der Logopädie. Die Studierenden sind zudem mit den rechtlichen Grundlagen für die logopädische Tätigkeit in der Schweiz vertraut.

HS: dienstags, 15-17 Uhr FS: montags, 15-17 Uhr