LDM Fachdidaktik Englisch / DEEM Didactique Anglais

  • Unterricht

    Details

    Fakultät Philosophische Fakultät
    Bereich Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Code UE-L24.00210
    Sprachen Englisch
    Art der Unterrichtseinheit Seminar
    Kursus LDM, Master
    Semester HS-2022 , FS-2023

    Zeitplan und Räume

    Vorlesungszeiten Donnerstag 13:15 - 17:00, Wöchentlich (Akademisches Jahr)

    Unterricht

    Dozenten-innen
    • Schafer Leonard
    Beschreibung

    Die Studierenden erweitern ihre erworbenen fachlichen und didaktischen Kompetenzen und lernen sie in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. Sie erwerben die Fähigkeit, Einzelstunden und Unterrichtseinheiten effizient und abwechslungsreich zu planen, durchzuführen und kritisch zu reflektieren. Sie entwickeln Offenheit für innovative Lehr- und Lernverfahren.
    Die Studierenden erarbeiten schwerpunktmäßig wichtige Unterrichtsthemen auf den verschiedenen Klassenstufen. Exemplarisch werden die im Lehrplan aufgeführten Lerninhalte, Themen und methodischen Möglichkeiten für die Praxis erschlossen und (auch kooperativ) umgesetzt. Weitere Schwerpunkte werden in der Fachdidaktik Englisch gelegt auf: Arbeit mit aktuellen Lehrmitteln und Unterrichtsmaterialien; Lektüre und Besprechung von neueren wissenschaftlichen Publikationen zum Fremdspracherwerb und Fachdidaktik Englisch; effektiver Einsatz von traditionellen und neuen Medien sowie Aufstellung von Prüfungen und Probleme der Leistungsbewertung.
     

     
    Lernziele

    Die Studierenden erstellen Lernarrangements zu den 4 Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) sowie zu den Bausteinen (Wortschatz, Grammatik).

    Sie erstellen eine Lektionsreihe zu einem gegebenen Unterrichtsthema, führen sie im Rahmen der Übungslektionen durch und sind fähig, sie kritisch zu hinterfragen.

     

    Dokumente: Werden auf der Plattform "ED 2017-2018" zur Verfügung gestellt.
    Bemerkungen

    Das Seminar findet im Präsenzunterricht statt. In begründeten Fällen (falls Sie zur Risikogruppe gehören oder mit Risikopersonen wohnen), bitten wir Sie, mit der Dozierenden/dem Dozierenden baldmöglichst Kontakt aufzunehmen.
    Soft Skills Nein
    ausserhalb des Bereichs Nein
    BeNeFri Nein
    Mobilität Nein
    UniPop Nein

    Dokument

    Bibliographie

    Diverse Publikationen von Jim Scrivener, Scott Thornbury, Alan Maley, Alan Duff, Jeremy Harmer, Jean Greenwood, Joanne Collie, Stephen Slater, John McRae und Charlyn Wessels.
  • Einzeltermine und Räume
    Datum Zeit Art der Unterrichtseinheit Ort
    22.09.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    29.09.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    06.10.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    13.10.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    20.10.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    27.10.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    03.11.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    10.11.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    17.11.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    24.11.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    01.12.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    15.12.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    22.12.2022 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    23.02.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    02.03.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    09.03.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    16.03.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    23.03.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    30.03.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    06.04.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    20.04.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    27.04.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    04.05.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    11.05.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    25.05.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
    01.06.2023 13:15 - 17:00 Kurs RM 02, Raum S-01.109
  • Leistungskontrolle

    Prüfung - FS-2023, Sommersession 2023

    Bewertungsmodus Nach Note, Nach bestanden/nicht bestanden
    Beschreibung

    Die oben genannten Elemente werden in einem Portfolio gesammelt und bilden die Grundlage für die Evaluierung der Studierenden.

    Prüfung - FS-2023, Herbstsession 2023

    Bewertungsmodus Nach Note, Nach bestanden/nicht bestanden
    Beschreibung

    Die oben genannten Elemente werden in einem Portfolio gesammelt und bilden die Grundlage für die Evaluierung der Studierenden.

    Prüfung - HS-2023, Wintersession 2024

    Bewertungsmodus Nach Note, Nach bestanden/nicht bestanden
    Beschreibung

    Die oben genannten Elemente werden in einem Portfolio gesammelt und bilden die Grundlage für die Evaluierung der Studierenden.

    Prüfung - FS-2024, Sommersession 2024

    Bewertungsmodus Nach Note, Nach bestanden/nicht bestanden
    Beschreibung

    Die oben genannten Elemente werden in einem Portfolio gesammelt und bilden die Grundlage für die Evaluierung der Studierenden.
  • Zuordnung
    Zählt für die folgenden Studienpläne:
    Formation pédagogique DEEM 60
    Version: SA21_DEEM_fr_v01
    Didactique spécifique
    Pädagogische Bildung LDM (2) 60
    Version: SA22_LDM2_de_bi_v02
    Fachdidaktik
    Pädagogische Bildung LDM (2) 60
    Version: SA22_LDM2_de_bi_v01
    Fachdidaktik
    Pädagogische Bildung LDM 60
    Version: SA22_LDM_de_bil-v01
    2 Unterrichtsfächer > M2 Fachdidaktik
    1 Unterrichtsfach > M2 Fachdidaktik
    Zweisprachig - 1. Fach zweisprachig, 1. Fach auf Deutsch > M2 Fachdidaktik
    Pädagogische Bildung LDM 60
    Version: SA12_LDM_de_bil_v01
    Unterrichtsfächer > 2 Unterrichtsfächer > LDM M2 Fachdidaktik (2 Fächer)
    Unterrichtsfächer > 1 Unterrichtsfach (Monofach) > LDM M2 Fachdidaktik (Monofach)
    Unterrichtsfächer > 2 Unterrichtsfächer - zweisprachig > Ein Fach oder zwei Fächer zweisprachig > Ein Fach zweisprachig > LDM M2 Fachdidaktik (bilingual, 1 Fach)
    Unterrichtsfächer > 2 Unterrichtsfächer - zweisprachig > Ein Fach oder zwei Fächer zweisprachig > Beide Fächer zweisprachig > LDM M2 Fachdidaktik (bilingual, 2 Fächer)