• Christen Helen

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Schreibt man <Gämse> oder <Gemse>? Lassen sich die chinesischen Schriftzeichen überhaupt mit lateinischen Buchstaben wiedergeben? Wie hat sich das „Schriftdeutsche“ im Laufe der Sprachgeschichte herausgebildet? Darf man Dialekt schreiben, wie man will? Fragen des (richtigen) Schreibens und der Schriftlichkeit gehören ebenso zum Alltag wie zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Sprache. Nicht nur die Frage nach der gegenseitigen Abhängigkeit resp. Unabhängigkeit von gesprochener und ge­schriebener Sprache ist ein zentraler Gegenstand der Linguistik geworden, sondern in jüngster Zeit erfährt insbesondere die materielle Seite der Schriftlichkeit, wie sie etwa im öffentlichen Raum visuell fassbar wird, zunehmendes Interesse (sog. linguistic landscape-Forschung). Und selbst die Typographie gerät in die Fokus der Linguistik: So wie man in der Mündlichkeit die Lautung danach befragt, welche Funktion den Allophonen zukommt, so sind in der Schriftlich­keit nicht nur die Grapheme als Abstraktionsklassen bedeutungsunterscheidender graphischer Einheiten kommunikativ relevant, sondern auch die konkrete Textgestalt.

Im Seminar sollen vorerst die grundlegenden Unterschiede zwischen geschriebener und gespro­chener Sprache geklärt werden, um dann verschiedene Schriftsysteme und Schriftzeichen kennenzulernen. Es soll ausserdem der Weg regionaler Schreibsprachen zur einheitlichen Schriftsprache und der graphematische Wandel von einem flachen zu einem (relativ) tiefen Verschriftungssystem nachgezeichnet werden. Eine Auseinandersetzung mit der Recht­schreibung (und ihrer Reform) darf in diesem Seminar ebenso wenig fehlen wie jene mit dem sog. „Andersschrei­ben“, das den ‚freien’ Umgang mit Schreibkonventionen meint, wie dieser etwa in den neuen Medien praktiziert wird und – im Kontext der Deutschschweiz – die Alltagsverschriftungen von gesprochenem Dialekt zu einem Gegenstand des Interesses macht. Nicht ausgespart werden soll überdies der Blick auf die materielle Gestalt der Schriftzeichen – ob ein Text (wie dieser hier) in Times oder Frutiger light oder Fraktur daher kommt, ist für dessen Rezeption keineswegs unerheblich.

Der Unterricht beginnt am 17. September 2020 als Präsenzveranstaltung.

Auer, Peter (2010): Sprachliche Landschaften. Die Strukturierung des öffentlichen Raums durch die geschriebene Sprache. In: Deppermann, Arnulf/Linke, Angelika (Hg.): Sprache intermedial: Stimme und Schrift, Bild und Ton. Berlin/New York, S. 271-298.

Berthele, Raphael/Christen, Helen/Germann, Sibylle/Hove, Ingrid (Hg.) (2003): Die deutsche Schriftsprache und die Regionen. Berlin/New York.

Besch, Werner (1983): Dialekt, Schreibdialekt, Schriftsprache, Standardsprache. Exemplarische Skizze ihrer historischen Ausprägung im Deutschen. In: Besch, Werner u. a. (Hg.): Dialektologie. Ein Handbuch zur deutschen und allgemeinen Dialektforschung. Bd. 2. Berlin, S. 961-990.

Besch, Werner (2003): Entstehung und Ausformung der neuhochdeutschen Schriftsprache/Standardsprache. In: Besch, Werner u.a. (Hg.): Sprachgeschichte. 2. Aufl. 3. Teilband. Berlin/New York, S. 2252-2296.

Christen, Helen (2004): Dialekt-Schreiben oder sorry ech hassä Text schribä. In: Glaser, Elvira u. a. (Hg.): Alemannisch im Sprachvergleich. Wiesbaden 2004, S. 71-85.

Crystal, David (1995): Die Cambridge Enzyklopädie der Sprache. Frankfurt/New York.

Deppermann, Arnulf/Linke, Angelika (Hg.)(2010): Sprache intermedial: Stimme und Schrift, Bild und Ton. Berlin/New York.

Deutsche Rechtschreibung (2011): Deutsche Rechtschreibung. Regeln und Wörterverzeichnis. Entsprechend den Empfehlungen des Rats für deutsche Rechtschreibung überarbeitete Fassung des amtlichen Regelwerks 2004 mit den Nachträgen aus dem Bericht 2010. München/Mannheim

Dürscheid, Christa (2016): Einführung in die Schriftlinguistik. 5. Aufl. Göttingen.

Dürscheid, Christa/Siever, Christina Margrit (2017): Jenseits des Alphabets – Kommunikation mit Emojis. In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik 45, S. 256-285.

Elmentaler, Michael (2018): Historische Graphematik des Deutschen. Tübingen.

Fuhrhop, Nanna/Peters, Jörg (2013): Einführung in die Phonologie und Graphematik. Stuttgart/Weimar.

Günther, Hartmut/Ludwig, Otto (Hg.) (1994, 1996): Schrift und Schriftlichkeit. Ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung. 2 Bde. Berlin/New York.

Günther, Klaus B./Günther, Hartmut (1983): Schrift, Schreiben, Schriftlichkeit. Arbeiten zur Struktur, Funktion und Entwicklung schriftlicher Sprache. Tübingen.

Henzen, Walter (1954): Schriftsprache und Mundarten. Ein Überblick über ihr Verhältnis und ihre Zwischenstufen im Deutschen. 2. Aufl. Bern.

Landry, Rodrigue/ Bourhis, Richard Y. (1997): Linguistic landscape and ethnolinguistic vitality. In: Journal of Language and Social Psychology 16, S. 23-49.

Maas, Utz (1992): Grundzüge der deutschen Orthographie. Tübingen: Niemeyer.

Maas, Utz (2011): Zur Geschichte der deutschen Orthographie. In: Bredel, Ursula/Reißig, Thilo (Hg.): Weiterführender Orthographieerwerb. Baltensweiler, S. 10-47.

Mattheier, Klaus J. (1981): Wege und Umwege zur neuhochdeutschen Schriftsprache. In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik 9, S. 274-307.

Nerius, Dieter (2007): Deutsche Orthographie. 4. Aufl. Hildesheim.

Nübling, Damaris (2006): Historische Sprachwissenschaft des Deutschen. Tübingen.

Papenbrock, Martin/Tophinke, Doris (2012): Wild Style. Graffiti-Writing zwischen Schrift und Bild. In: Schuster, Britt-Marie/Tophinke, Doris (Hg.): Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Heidelberg, 179-197.

Scheuringer, Hermann (1996): Geschichte der deutschen Rechtschreibung. Ein Überblick. Mit einer Einführung zur Neuregelung ab 1998. Wien.

Schmidt, Wilhelm (2013): Geschichte der deutschen Sprache. 11. Aufl. Stuttgart.

Scollon, Ron/Scollon, Suzie Wong (2003): Discourses in place. Language in the material world. New York/London.

Spitzmüller, Jürgen (2007): Graphisches Crossing. Eine soziolinguistische Analyse graphostilistischer Variation. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 35/3, S. 397-418.

Steinhoff, Torsten (2012): Postkonventionalität. Varianten wissenschaftlichen Schreibens. In: Schuster, Britt-Marie/Tophinke, Doris (Hg.): Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin, 91-112.

Storrer, Angelika (2017): Internetbasierte Kommunikation. In: Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung (Hg.): Vielfalt und Einheit der deutschen Sprache. Zweiter Bericht zur Lage der deutschen Sprache. Tübingen, S. 247-281.

Ziegler, Evelyn/Eickmans, Heinz/Schmitz, Ulrich/Uslucan, Haci-Halil/Gehne, David H./Kurtenbach, Sebastian/Mühlan-Meyer, Tirza/Wachendorff, Irmi (2018): Metropolenzeichen. Atlas zur visuellen Mehrsprachigkeit der Metropole Ruhr. Duisburg.