• Blanc Christoph

Der Kurs Fachdidaktik Sport Sek II stellt, parallel zum Grundkurs der allgemeine Didaktik, die Verbindung zur Praxis des Turn und Sportunterrichtes am Gymnasium her. An erprobten Beispielen werden zum Einstieg zuerst grundlegende Voraussetzungen für die Planung und den Aufbau von Sportlektionen erarbeitet. Die Themen dabei sind: Aktuelle Lehrpläne und deren Grundlagen, Beispiele von Lektionsvorbereitungen- und Schemata, erprobte Evaluationsformen, grundlegende Sicherheits- und Hygieneaspekte und Modelle (Möglichkeiten und Grenzen) für den Einsatz moderner Kommunikationstechnologien.
Schon in den ersten Wochen werden die Studentinnen und Studenten mit echten Unterrichtssituationen konfrontiert. Zuerst als Beobachter und anschliessend in der Rolle als Unterrichtende. Diese finden zu Beginn, für den persönlichen Einstieg, vorwiegend im geschützten Rahmen statt.
Als Vorbereitung für den ersten Praktikumseinsatz, welcher im zweiten Semester stattfindet, wird von der/ vom Studierenden ein Unterrichtsprojekt im Turn- und Sportunterricht, mit integrierten erweiterten Evaluationsformen (pädagogische Notengebung) und mit Einbezug moderner Kommunikationstechnologien, erarbeitet. Dieses Projekt zählt als Note für das erste Semester und wird nach folgenden Kriterien beurteilt: Realistische Umsetzbarkeit (Rationalität), Breite und Genauigkeit der didaktischen Analyse, Kreativität und Medieneinsatz. Die Studierenden werden dazu von der Fachdidaktiklehrperson betreut.
Anschliessend werden parallel zu den Fachpraktikas weitere spezifische Themen, welche die Turn- und Sportlehrkraft in seinem Berufsalltag begleiten, praxisbezogen und anhand von Fallbeispielen behandelt. Dies sind Themen wie: Spezifische Didaktik für GeTu, Schwimmen, neue Disziplinen, Ergänzungswahlfach, Betreuung von Maturaarbeiten im Bereich Sport, koedukativer Unterricht, Absenzen- Dispensenwesen, Sporttage, Projektwochen, fakultativer Sportunterricht, Materialbeschaffung, Weiterbildung, Unterrichtstandems, Berufsverbände und abschliessend die Themen, Turn- und Sportlehrkraft als Karrierejob, Stellensuche, Bewerbung

Der Kurs Fachdidaktik Sport soll ergänzend zur Theorie der allgemeinen Didaktik, den angehenden Turn- und Sportlehrkräften auf Gymnasiumsstufe den Einstieg in ihre Berufskarriere ermöglichen und Einblicke in spezifische Themen des Sportlehreralltags praxisnah vermitteln. Teilziele der zweisemestrigen Fachdidaktik Sport sind:

1. Zeitgemässen Sportunterricht auf der Sekundarstufe II planen, durchführen, gestalten und  evaluieren können.
2. Zielorientierte Jahres-, Semester-, Block- und Lektionsplanung aufbauen und gestalten können.
3. Bestehende Rahmenlehrpläne und deren gesellschaftliche Bedeutung für den obligatorischen Sportunterricht und das Ergänzungswahlfach kennen. Diese zu aktuellen und gesellschaftlich relevanten Bildungszielen ableiten und weiterentwickeln können.
4. Sensibilisierung für stufenspezifische Aspekte des Turn- und Sportunterrichtes auf Sek II Niveau, über die Themen: Sicherheit, koedukativer Unterricht, bildungsfördernde, individualisierte und differenzierte Evaluationsformen, transparente und zur Selbständigkeit führende Zielformulierung, „Sportnote ein Sonderfall“? Medieneinsatz-Möglichkeiten, Perspektiven und Grenzen, Ergänzungswahlfach, Betreuung von Maturaarbeiten im Bereich Sport
5. Sensibilisierung für administrative und organisatorische Aufgaben innerhalb einer Mittelschule: Absenzen- Dispensenwesen, Sporttage, Projektwochen, fakultativer Sportunterricht, Materialbeschaffung, Weiterbildung, Unterrichtstandems, Berufsverbände....
6. Methodische Konzepte und das Leistungsmodell verstehen und systematisch für die Unterrichtsgestaltung anwenden können.
7. Individuelle Betreuung bei Fragen und Problemen während den Praktika

Uni Pérolles, Sporthalle

Das Seminar findet im Präsenzunterricht statt. In begründeten Fällen (falls Sie zur Risikogruppe gehören oder mit Risikopersonen wohnen), bitten wir Sie, mit der Dozierenden/dem Dozierenden baldmöglichst Kontakt aufzunehmen.

Offizielle Lehrmittel Sporterziehung in der Schule: Bände 1, 4, 5, 6
Pädagogische Praxis und didaktisches Wissen auf dem aktuellsten Stand diverse Bücher: http://www.hep-verlag.ch/course/view.php?id=16&topic=12

1. Abgabe eines Unterrichtsprojektes im Turn- und Sportunterricht, mit integrierter erweiterter Evaluationsformen (pädagogische Notengebung) und mit Einbezug moderner Kommunikationstechnologien
2. 2 Übungslektionen (Doppelstunden)
3. 1 Prüfungslektion (Doppelstunde)
 

1. Abgabe eines Unterrichtsprojektes im Turn- und Sportunterricht, mit integrierter erweiterter Evaluationsformen (pädagogische Notengebung) und mit Einbezug moderner Kommunikationstechnologien
2. 2 Übungslektionen (Doppelstunden)
3. 1 Prüfungslektion (Doppelstunde)
 

1. Abgabe eines Unterrichtsprojektes im Turn- und Sportunterricht, mit integrierter erweiterter Evaluationsformen (pädagogische Notengebung) und mit Einbezug moderner Kommunikationstechnologien
2. 2 Übungslektionen (Doppelstunden)
3. 1 Prüfungslektion (Doppelstunde)
 

1. Abgabe eines Unterrichtsprojektes im Turn- und Sportunterricht, mit integrierter erweiterter Evaluationsformen (pädagogische Notengebung) und mit Einbezug moderner Kommunikationstechnologien
2. 2 Übungslektionen (Doppelstunden)
3. 1 Prüfungslektion (Doppelstunde)