• Bader Ralf

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Unser alltägliches Gerechtigkeitsverständnis ist stark historisch geprägt -- ob und in wie weit eine Situation als gerecht oder ungerecht bewertet wird, hängt oft davon ab, wie sie zustande gekommen ist. Da die heutige Eigentums- und Machtverteilung in vielen Fällen von vergangenem Unrecht beeinflusst ist, stellt sich die Frage, wie man mit historischer Ungerechtigkeit umgehen sollte. Auf welche Art und Weise sollen Opfer von historischer Ungerechtigkeit entschädigt werden? Was für Ansprüche haben diejenigen, die auf Grund von vergangenem Unrecht benachteiligt sind und was für Pflichten liegen denjenigen auf, die Vorteile aus vergangenem Unrecht ziehen?

 

1. Einarbeitung in die zentralen Probleme der historischen Ungerechtigkeit.

2. Lernen in einer rigorosen, logischen, strukturierten und systematischen Weise philosophisch zu denken und zu argumentieren.
 

Besuch der BA-Seminare ist nur unter gewissen Bedingungen möglich. Bitte Anforderungen in den jeweiligen Studienplänen beachten.

Für Studierende, die noch im alten BA-Studienplan, gültig vor dem Herbstsemester 2017, studieren:
3 ECTS für aktive Teilnahme
4 ECTS für schriftliche Arbeit

Für Studierende, die im neuen BA-Studienplan, gültig ab dem Herbstsemester 2017, studieren:
3 ECTS für aktive Teilnahme
6 ECTS für schriftliche Arbeit

Die aktive Teilnahme bedingt regelmässige Anwesenheit, Vorbereitung jeder Sitzung, rege Teilnahme an der Diskussion und mindestens eine mündliche Präsentation oder eventuell einen schriftlichen Beitrag.

Die schriftliche Arbeit besteht entweder aus einem einzelnen Text von ungefähr zwanzig A4-Seiten, oder aus mehreren kleinen Arbeiten. Die schriftlichen Arbeiten müssen gemäss den Vorgaben der einzelnen Lehrpersonen aber spätestens sechs Semester nach dem Seminar abgegeben werden. Eine schriftliche Seminararbeit kann nur bei ungenügenden Noten maximal einmal überarbeitet werden.