• Filgueira Luis

• Boya Patricia
• Egger Bernhard
• Filgueira Luis
• Hoogewijs David
• Hurni Viviane
• Larionov Alexey
• Loffing Johannes
• Pannek Jürgen
• Ravussin Yann
• Schneiter Roger
• Thöny Harriet
• Walch Michael

Die Studierenden sind in der Lage, die Hauptvorgänge der Embryonalentwicklung der Niere und des Harntraktes herzuleiten und die damit verbundenen klinisch-relevanten Missbildungen zu erklären. In Adulten sollen die Studierenden fähig sein, die makroskopische und mikroskopische Struktur, die Nerven- und Blutversorgung sowie die topographischen Beziehungen der Niere und der ableitenden Harnwege zu erfassen. Während den anatomischen Demonstrationen sollen sie sich räumliche Vorstellungen aneignen und in der Lage sein, Bilder zu beurteilen, die mithilfe verschiedener bildgebender Verfahren gewonnen wurden.
Die Studierenden sind in der Lage die embryologischen Vorgänge der Darmentwicklung herzuleiten und in der adulten Situation alle Teile und Organe des Verdauungstraktes zu kennen und die topographischen Beziehungen herzustellen sowie die Vaskularisation und Innervation zu kennen. Sie können den histologischen Aufbau des gesamten Verdauungsapparates inklusive der assoziierten Drüsen (Pankreas, Leber) herleiten und in den Zusammenhang mit der Funktion der einzelnen Abschnitte stellen. Sie sind in der Lage, eine Zeichnung (Skizze) des histologischen Aufbaus des Verdauungsapparates zu machen. Die Studierenden verfügen über die Grundkenntnisse der menschlichen Ernährung und Verdauung und sind in der Lage zu beschreiben, wie die verschiedenen Verdauungsfunktionen (mechanische, sekretorische und absorptive) durch die verschiedenen neuralen und endokrinen Regulatoren koordiniert werden.

Daten, Säle und Dozierende siehe Moodle