• Huber Fabienne

• Huber Fabienne

In diesem Seminar lernen die Studierenden die grundlegenden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens der Erziehungswissenschaften kennen. Dazu wird zuerst geklärt, was die Wissenschaft auszeichnet, wie wissenschaftliche Arbeiten aufgebaut sind, welche Merkmale zur Unterscheidung wissenschaftlicher und alltagswissenschaftlicher Texte gekennzeichnet sind und welche Qualitätskriterien zur Beurteilung wissenschaftlicher Texte herangezogen werden können. Des Weiteren werden die elementaren Techniken wie die Literaturrecherche, die Lesetechniken, das Zitieren und die Literaturverwaltung vermittelt und vor dem Hintergrund erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe durch unterschiedliche Übungen erprobt.

Die Studierenden:

• kennen den formalen Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten
• können zwischen wissenschaftlichen Literaturquellen und Alltagsliteratur unterscheiden
• können die Qualität wissenschaftlicher Texte beurteilen
• können eine Literaturrecherche in Bibliotheken und (Online-) Zeitschriften durchführen
• können Literatur nach wissenschaftlicher Tradition verarbeiten

kennen verschiedene Literaturverarbeitungsprogramme und können ein Literaturverzeichnis erstellen

Leistungsnachweis in Form eines Portfolios. Das Portfolio beinhaltet eine Dokumentation aller Arbeitsaufträge sowie die Reflexion der Seminarinhalte.

Beginn der Lehrveranstaltung: 20.09.2021

Bohl, T. (2008). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik. Arbeitsprozess, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr... (3., überarbeitete Aufl.). Weinheim, Basel: Beltz Verlag.

Bünting, K.-D., Bitterlich, A. & Pospiech, U. (2006). Schreiben im Studium: mit Erfolg. Ein Leitfaden. Berlin: Cornelsen Scriptor.

Franck, N. & Stary, J. (2011). Die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Eine praktische Anleitung (16., überarbeitete Aufl.). Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh.

Fromm, M. & Paschelke, S. (2006). Wissenschaftliches Denken und Arbeiten. Eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge. Münster: Waxmann.

Hunziker, A. W. (2015). Spass am wissenschaftlichen Arbeiten. So schreiben Sie eine gute Semester-, Bachelor- oder Masterarbeit (6. Aufl.). Zürich: Verlag SKV.

Karmasin, M. & Ribing, R. (2007). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Ein Leitfaden für Haus- und Seminararbeiten, Magisterarbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen (2., aktualisierte Aufl.). Wien: Facultas WUV.

Krämer, W. (2009). Wie schreibe ich eine Seminar- oder Examensarbeit? (3., überarbeitete und aktualisierte Aufl.). Frankfurt a.M.: Campus Verlag.

Niedermair, K. (2010). Recherchieren und Dokumentieren. Der richtige Umgang mit Literatur im Studium. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbH.

Obermaier, M. (2017). Arbeitstechniken Erziehungswissenschaft. Studieren mit Erfolg. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh.

Rost, F. (2012). Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (7., überarbeitete und aktualisierte Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Voss, R. (2016). Wissenschaftliches Arbeiten... leicht verständlich! (4., überarbeitete Aufl.). Konstanz, München: UVK Verlagsgesellschaft mbH.

Wagner, W. (2007). Uni-Angst und Uni-Bluff heute. Wie studieren und sich nicht verlieren (aktualisierte und vollständig überarbeitete Neuausgabe). Berlin: Rotbuch Verlag.