• Fahim Marie Cherine

• Fahim Marie Cherine

Ce séminaire est limité à 26 étudiant-e-s. Ce séminaire est un des cours obligatoires à choix pour le diagnostic. Priorité au 2ème année MSc Psychologie Clinique et aux étudiant-e-s qui nécessitent de savoir utiliser un des deux outils pour leur travail de Master.

Ce séminaire a pour objectif d’approfondir ses connaissances dans le domaine des entretiens diagnostiques et d'acquérir une plus grande aisance dans la conduite de deux entretiens diagnostiques majeurs, le Mini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I. ; Sheehan et al., 1992) et le Structured Clinical Interview for DSM-5 (SCID-5; First et al., 2015). Ce séminaire alliera d’une part des connaissances théoriques propres à la structure, aux objectifs, aux règles d’application de ces deux instruments et d’autre part, la mise en pratique de ces entretiens au travers de jeu de rôle sur la base de vignettes cliniques.

Durant la première partie du semestre, nous aborderons la conduite du Mini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I. ; Sheehan et al., 1992). Dans la seconde partie du semestre nous nous pencherons sur les différents modules du Structured Clinical Interview for DSM-5 (SCID-5; First et al., 2015).

Cours en présentiel et présence obligatoire. 

La validation de cet enseignement repose sur la réalisation en binôme d'une vidéo d'un entretien du M.I.N.I. ou du SCID-I (i.e. les modules A, B, C, D et F) et la rédaction d'un bref travail de synthèse personnelle. Par ailleurs, la présence assidue aux séminaires, la participation active durant les séances de mise en pratique et d'intervision ainsi que la réalisation des travaux personnels à distance durant le semestre sont requises pour la validation de ce séminaire.

La validation de cet enseignement repose sur la réalisation en binôme d'une vidéo d'un entretien du M.I.N.I. ou du SCID-I (i.e. les modules A, B, C, D et F) et la rédaction d'un bref travail de synthèse personnelle. Par ailleurs, la présence assidue aux séminaires, la participation active durant les séances de mise en pratique et d'intervision ainsi que la réalisation des travaux personnels à distance durant le semestre sont requises pour la validation de ce séminaire.

La validation de cet enseignement repose sur la réalisation en binôme d'une vidéo d'un entretien du M.I.N.I. ou du SCID-I (i.e. les modules A, B, C, D et F) et la rédaction d'un bref travail de synthèse personnelle. Par ailleurs, la présence assidue aux séminaires, la participation active durant les séances de mise en pratique et d'intervision ainsi que la réalisation des travaux personnels à distance durant le semestre sont requises pour la validation de ce séminaire.

La validation de cet enseignement repose sur la réalisation en binôme d'une vidéo d'un entretien du M.I.N.I. ou du SCID-I (i.e. les modules A, B, C, D et F) et la rédaction d'un bref travail de synthèse personnelle. Par ailleurs, la présence assidue aux séminaires, la participation active durant les séances de mise en pratique et d'intervision ainsi que la réalisation des travaux personnels à distance durant le semestre sont requises pour la validation de ce séminaire.