• Gaillet Camille

Diese Lehrveranstaltung bietet eine Einführung in die klinische Neuropsychologie des Erwachsenenalters, eine Disziplin, die Psychologie, Neurologie und Neurowissenschaften miteinander verbindet, um zu verstehen, wie die Hirnaktivität unser Verhalten beeinflusst und was uns Beeinträchtigungen der Hirnaktivität darüber verraten können. Nach einem Überblick über die wichtigsten Etappen, die diese Disziplin geprägt haben, untersuchen wir die Zusammenhänge zwischen Hirnstrukturen und kognitiven Funktionen sowie die Mechanismen der Plastizität, die dem Gehirn ermöglichen, sich neu zu organisieren. Ausgehend von konkreten klinischen Situationen sollen die Studierenden das Funktionieren von Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, exekutiven Funktionen oder sozialer Kognition besser verstehen, indem untersucht wird, wie eine Hirnläsion diese beeinträchtigen kann. Die Lehrveranstaltung behandelt die wichtigsten in der Praxis auftretenden klinischen Störungsbilder,  Aphasien, Agnosien, Hemineglect, Gedächtnisstörungen, neurokognitive Störungen und Neuroentwicklungsstörungen, unter anderem, sowie die grundlegenden Prinzipien der Diagnostik und Behandlung hirnverletzter Patientinnen.

Am Ende dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die wichtigsten Instrumente zur Untersuchung der Hirnfunktion in der Neuropsychologie zu identifizieren, die wichtigsten Krankheitskategorien zu beschreiben, die diese beeinträchtigen können, und die theoretischen Modelle heranzuziehen, die zur Erklärung der daraus resultierenden kognitiven Defizite dienen.

Diese Lehrveranstaltung beginnt am Montag, den 22. Februar 2027, von 8:15 bis 10:00 Uhr, PER 21, Raum A140.

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