Psychological literacy
, in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
Paul Georg Geiß, Markus Gerteis (2025), ISBN: 9783662694800
| Buchkapitel
Ein vernachlässigter Aspekt der Psychologiedidaktik: Kenntnisse über fachliche Ansprüche und Verständnisschwierigkeiten von Lernenden als bedeutsame Variable guten Psychologieunterrichts
, in Psychologiedidaktik & Evaluation XV
Markus Gerteis (2024)
| Buchkapitel
Didaktische Implikationen für Rollenspiele in der Kommunikationspsychologischen Ausbildung aufgrund von Voraussetzungen und Präferenzen von Lernenden
, in Psychologiedidaktik & Evaluation XIV
Markus Gerteis (2022)
| Buchkapitel
Didaktische Orientierungen von Psychologielehrpersonen und Entwicklungsmöglichkeiten für den Schweizer Psychologieunterricht
, in Psychologie unterrichten
Markus Gerteis (2020)
| Buchkapitel
Aufbau einer wissenschaftlichen Haltung in der Ausbildung von angehenden Lehrpersonen
, in Psychologiedidaktik & Evaluation XII
Markus Gerteis (2018)
| Buchkapitel
Wie viel Hilfe darf es sein? Das Verfassen und Begleiten von Abschlussarbeiten am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Markus Gerteis, Martin Viehhauser, Isabelle Monnard, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2021) | Artikel
Kompetenzbereich Forschungsmethoden: Was sollen angehende Lehrpersonen am Ende ihrer Ausbildung aus der Sicht von in der Forschungsausbildung tätigen Dozierenden können?
Markus Gerteis, Peter Vetter, Sandra Moroni, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2019) | Artikel
Welche Rolle spielen Rollenspiele? - Überlegungen zu Stellenwert, Inhalt und Methodik der Kommunikationsausbildung in der tertiarisierten Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Markus Gerteis, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2009) | Artikel
Wirken - erkennen - sich selbst sein: Validierung unterschiedlicher Interessen von Studierenden und Praxislehrpersonen in Unterrichtsbesprechungen
Markus Gerteis, Alois Niggli, Roger Gut, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2008) | Artikel
1, 2 oder 3?
, in Universitas
Markus Gerteis
(2020) | Presseartikel
Eigenmotivation, Neugier und Interesse fördern
, in 4 bis 8 - Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
Markus Gerteis
(2003) | Presseartikel
Reden ist Silber, Schweigen verhängnisvoll
, in Freiburger Nachrichten
Markus Gerteis
(2001) | Presseartikel
Eine Schulklasse auf der Couch
, in Freiburger Nachrichten
Markus Gerteis
(2001) | Presseartikel
Strafe schütz vor Torheit nicht
, in Freiburger Nachrichten
Markus Gerteis
(2001) | Presseartikel
Sammelrezension zum Thema "Neue Bücher zur Kommunikationsausbildung"
Markus Gerteis (2017) | Buchrezension
Unterrichtspraktische Implikationen für den allgemeinbildenden Unterricht
Markus Gerteis,
Tagung des Internationalen Forums für Faschdidaktik Psychologie: Psychologisches Denken und Handeln aus der Sicht von Fachwissenschaft und Fachdidaktik:
(2021) | Konferenz
"In der Praxis hätte ich mehr Informationen" - Rollenspielinstruktionen in der Kommunikationsausbildung aus der Perspektive von Lernenden
Markus Gerteis,
Jahrestagung der SGBF/SGL: Transversale Kompetenzen in der allgemeinen und beruflichen Bildung: Vom Diskurs zur Praxis:
(2024) | Konferenz
Präferenzen von Lehramtsstudierenden in der Kommunikationsausbildung
Markus Gerteis,
79. AEPF-Tagung:
(2014) | Konferenz
Ein vernachlässigter Aspekt der Psychologiedidaktik: Kenntnisse über fachliche Ansprüche und Verständnisschwierigkeiten von Lernenden als bedeutsame Variable guten Psychologieunterrichts
Markus Gerteis,
(2024) | Konferenz
Kommunikationsentwicklung und Konfliktklärung
Markus Gerteis,
(2024) | Konferenz
Welche forschungsmethodischen Kompetenzen sollen Studierende der Lehrer:innenbildung im Rahmen ihrer Ausbildung erwerben?
Markus Gerteis, Peter Vetter, Sandra Moroni,
(2023) | Konferenz
Bezüge zwischen konzeptuellen Modellen sowie deren Prämissen und der didaktischen Gestaltung von forschungsmethodischen Ausbildungsdispositiven bei angehenden Lehrpersonen. Herausforderungen und Lösungsansätze
Markus Gerteis, Peter Vetter,
(2023) | Konferenz
Didaktische Implikationen für Rollenspiele in der Kommunikationspsychologischen Ausbildung aufgrund von Voraussetzungen und Präferenzen von Lernenden
Markus Gerteis,
(2022) | Konferenz
Expositionsängste in rollenspielbasierten Übungssequenzen - Didaktische Implikationen aus der Perspektive der Lernenden
Markus Gerteis,
(2022) | Konferenz
Leistungsnachweise im Bereich der Forschungsausbildung: Konzeptuelle Überlegungen, Beispiele, Erfahrungen
Markus Gerteis,
(2020) | Konferenz
Aufbau einer wissenschaftlichen Haltung in der Ausbildung von angehenden Lehrpersonen
Markus Gerteis,
(2018) | Konferenz
Angehenden Primarlehrpersonen Forschung und Wissenschaft näher bringen: Herausforderungen, Rahmenbedingungen, Umsetzung, Ergebnisse
Markus Gerteis,
(2017) | Konferenz
Statusdimensionen in der schulischen Kommunikation: Didaktische Impulse
Markus Gerteis,
(2017) | Konferenz
Paradoxe Methoden in der Forschungsausbildung von angehenden Lehrpersonen: Wenn Unterricht vermittelt, was er eigentlich gar nicht will
Markus Gerteis,
(2013) | Konferenz
Forschungsausbildung gestalten: Die Unterrichtswahrnehmung von Studierenden mit Lerntagebüchern erfassen
Markus Gerteis,
(2013) | Konferenz
