Islamische Bildung in Europa: Zwischen religiöser Identität, fachlicher Professionalisierung und gesellschaftlicher Vielfalt

  • Enseignement

    Détails

    Faculté Faculté des lettres et des sciences humaines
    Domaine Interdisciplinaire
    Code UE-L26.00325
    Langues Allemand
    Type d'enseignement Cours
    Cursus Master, Bachelor
    Semestre(s) SA-2025

    Horaires et salles

    Horaire résumé Mardi 10:15 - 12:00, Hebdomadaire, MIS 03, salle 3018 (Semestre d'automne)

    Enseignement

    Responsables
    • Dziri Amir Ben Noureddine
    • Topalovic Said
    Enseignants
    • Topalovic Said
    Description

    Die Frage nach religiöser Bildung hat sich im deutschsprachigen Raum zu einem zentralen Thema innerhalb des muslimischen Diskurses entwickelt. Religiöse Bildungsprozesse werden dabei in vielfältiger Weise mit gesellschaftlich relevanten Themen wie Integration, Freiheit, Identitätsbildung, Partizipation und Selbstbestimmung in Beziehung gesetzt. Religiöse Bildung steht somit im Spannungsfeld unterschiedlicher Aufgaben- und Verantwortungsbereiche. Vor dem Hintergrund einer sich dynamisch entwickelnden digitalen Lebenswelt gewinnt zudem die Frage nach neuen Aushandlungsräumen ethischer Themenstellungen an Bedeutung.

    Die Lehrveranstaltung widmet sich der Analyse aktueller Diskurse und Herausforderungen religiöser Bildungsprozesse im europäischen Kontext. Im Zentrum stehen Spannungsfelder zwischen theologischer Selbstverortung, pädagogischer Praxis und gesellschaftlichen Erwartungen. Behandelt werden somit kontextbezogene Entwicklungen, bildungstheoretische Zugänge, institutionelle Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse sowie Fragen nach Zugehörigkeit, Identität und Pluralität. Darüber hinaus wird – auf Basis aktueller empirischer Studien – die institutionelle Professionalisierung sowie die Rolle des Bildungspersonals reflektiert.
    Objectifs de formation
    • Die Studierenden kennen grundlegende Konzepte, Diskurse und Herausforderungen muslimischer Bildung im europäischen Kontext.
    • Die Studierenden können Spannungsfelder zwischen theologischer Selbstverortung, pädagogischer Praxis und gesellschaftlichen Erwartungen anhand aktueller Beispiele beschreiben und in pädagogische Handlungszusammenhänge einordnen.
    • Die Studierenden sind in der Lage, normative und ethische Fragestellungen religiöser Bildung im Kontext von Pluralität, Digitalisierung und gesellschaftlicher Teilhabe zu erkennen und differenziert zu reflektieren.
    Softskills Non
    Hors domaine Oui
    BeNeFri Oui
    Mobilité Oui
    UniPop Non

    Documents

    Bibliographie

    Aslan, Ednan (Hg.) (2022). Handbuch Islamische Religionspädagogik Göttingen: V&R unipress.

    Badawia, Tarek, Topalović, Said & Tuhčić, Aida (2023). Von einer Phantom-Lehrkraft zum Mister-Islam. Explorative Studie zur Professionalität von Islamlehrkräften. Weinheim: Beltz Juventa

    Sarikaya, Yasar & Bäumer, Franz-Josef (Hg.) (2017). Aufbruch zu neuen Ufern. Aufgaben, Problemlagen und Profile einer Islamischen Religionspädagogik im europäischen Kontext. Münster: Waxmann.

    Sejdini, Zekirija (Hg.) (2016). Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung. Neue Ansätze in Europa. Bielefeld: Transcript.

    Topalović, Said (2024). Selbstbestimmung als Ziel islamisch-religiöser Bildung. Religionspädagogische Grundlegung und didaktische Umsetzung im Rahmen des kompetenzorientierten Bildungsparadigmas. Münster: Waxmann.
  • Dates et salles
    Date Heure Type d'enseignement Lieu
    16.09.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    23.09.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    30.09.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    07.10.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    14.10.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    21.10.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    28.10.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    04.11.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    11.11.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    18.11.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    25.11.2025 10:15 - 12:00 Cours ONL, salle Online
    02.12.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    09.12.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
    16.12.2025 10:15 - 12:00 Cours MIS 03, salle 3018
  • Modalités d'évaluation

    Examen - SA-2025, Session d'hiver 2026

    Mode d'évaluation Par note

    Examen - SP-2026, Session d'été 2026

    Mode d'évaluation Par note

    Examen - SP-2026, Session d'automne 2026

    Mode d'évaluation Par note

    Examen - SA-2026, Session d'hiver 2027

    Mode d'évaluation Par note
  • Affiliation
    Valable pour les plans d'études suivants:
    Anthropologie sociale 60
    Version: SA17_BA-bi_v01
    Modules à choix selon le domaine I > Etudiant-e-s en domaine I Sociologie 120 ECTS > Choix module Social REL ou POL > SR-Religions contemporaines (SR-BA17-120-60)
    Modules à choix selon le domaine I > Etudiant-e-s en domaine I Sociologie 120 ECTS > Choix module Social REL ou POL > SR-Histoire des religions (SR-BA17-120-60)
    Enseignement complémentaire en Lettres
    Version: ens_compl_lettres
    Etudes interreligieuses (Programme complémentaire BA pour non-théologien-ne-s) 30 ECTS
    Version: 2019/SA_v02 für Nicht-Theologinnen
    M-3 Religions dans l’histoire et le monde contemporain (BA 60/30 non-théol.) > Histoire générale des religions (M-3 BA 60/30 non-théol. IREL)
    M-8 Processus d'apprentissages interculturels et interreligieux (BA 60/30 non-théol.) > Processus d'apprentissage interculturels (M-8 BA 60/30 non-théol. IREL)
    M-9 Option (BA 60/30 non-théol.) > À choix (M-9 BA 60/30 non-théol. IREL)
    Etudes interreligieuses (Programme complémentaire BA pour théologien-ne-s) 30 ECTS
    Version: 2019/SA_v02 für Theologinnen
    M-6 Processus d'apprentissages interculturels et interreligieux (BA 60/30 théol.) > Processus d’apprentissage interculturels (M-6 BA 60/30 théol. IREL)
    M-7 Option (BA 60/30 théol.) > A choix (M-7 BA 60/30 théol. IREL)
    Etudes interreligieuses (Programme secondaire BA pour non-théologien-ne-s) 60 ECTS
    Version: 2019/SA_v02
    M-3 Religions dans l’histoire et le monde contemporain (BA 60/30 non-théol.) > Histoire générale des religions (M-3 BA 60/30 non-théol. IREL)
    M-8 Processus d'apprentissages interculturels et interreligieux (BA 60/30 non-théol.) > Processus d'apprentissage interculturels (M-8 BA 60/30 non-théol. IREL)
    M-9 Option (BA 60/30 non-théol.) > À choix (M-9 BA 60/30 non-théol. IREL)
    Etudes interreligieuses (Programme secondaire BA pour théologien-ne-s) 60 ECTS
    Version: 2019/SA_v02 für Theologinnen
    M-6 Processus d'apprentissages interculturels et interreligieux (BA 60/30 théol.) > Processus d’apprentissage interculturels (M-6 BA 60/30 théol. IREL)
    M-7 Option (BA 60/30 théol.) > A choix (M-7 BA 60/30 théol. IREL)
    Etudes interreligieuses 120 [BA]
    Version: 2019/SA_v02
    M-10 Option (BA 120) > A choix (M-10, BA 120 IREL)
    M-3 Les religions dans l’histoire et le monde contemporain (BA 120) > Histoire générale des religions (surtout Islam, Bouddhisme) (M-3, BA 120 IREL)
    M-9 Processus d'apprentissage interculturels et interreligieux (BA 120) > Processus d'apprentissage interculturels (M-9, BA 120 IREL)
    Etudes sur la famille, l’enfance et la jeunesse 90 [MA]
    Version: SA15_MA_PA_bil_V01
    Sciences sociales et humaines
    Module à choix > Famille
    Histoire contemporaine 120
    Version: SA16_BA_de_v01
    Modules externes > Module Sciences sociales 2 > Sciences des religions, ext. 3e année (Plan d'études 2016)
    Modules externes > Module Sciences sociales 1 > Science des religions, ext. 1e année (plan d'études 2016)
    Histoire contemporaine 120
    Version: SA16_BA_fr_v02
    Modules externes > Module Sciences sociales 1 > Science des religions, ext. 1e année (plan d'études 2016)
    Modules externes > Module Sciences sociales 2 > Sciences des religions, ext. 3e année (Plan d'études 2016)
    Histoire contemporaine 120
    Version: SA16_BA_bi-v02
    Modules externes > Module Sciences sociales 2 > Sciences des religions, ext. 3e année (Plan d'études 2016)
    Modules externes > Module Sciences sociales 1 > Science des religions, ext. 1e année (plan d'études 2016)
    Histoire contemporaine 120
    Version: SA16_BA_de_v02
    Modules externes > Module Sciences sociales 2 > Sciences des religions, ext. 3e année (Plan d'études 2016)
    Modules externes > Module Sciences sociales 1 > Science des religions, ext. 1e année (plan d'études 2016)
    Islam et société 30 [MA]
    Version: SA17_MA_P2_de_fr_V01
    Perspectives sociétales sur l'Islam
    La pensée islamique en Europe
    Islam et société 90 [MA]
    Version: SA19_PA_de_fr_V01
    L'islam dans les discours philosophiques et théologiques
    L'lslam dans les contextes sociaux
    Lettres [Cours]
    Version: Lettres_v01
    Science des religions 120
    Version: SA17_BA_bi_v02
    SR-Religions contemporaines (SR-BA17-120-60)
    SR-Histoire des religions (SR-BA17-120-60)
    Science des religions 30
    Version: SA17_BASI_bi_v01
    SR-Histoire des religions et religions contemporaines (SR-BASI17-30)
    Science des religions 30
    Version: SA17_BA_bi_v01
    SR-Histoire des religions et religions contemporaines (SR-BA17-30)
    Science des religions 50
    Version: SA17_BASI_bi_v01
    SR-Religions contemporaines (SR-BASI17-50)
    SR-Histoire des religions (SR-BASI17-50)
    Science des religions 60
    Version: SA17_BA_bi_v01
    SR-Histoire des religions (SR-BA17-120-60)
    SR-Religions contemporaines (SR-BA17-120-60)
    Sciences de l'éducation 30 [MA]
    Version: SA25_MA_minor_fr_v01
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Sciences de l'éducation 30 [MA]
    Version: SA25_MA_P2_fr_v01_transition
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA25_MA_major_fr_v01
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Sciences de l'éducation 90 [MA]
    Version: SA25_MA_PA_fr_v01_transition
    Processus et dispositifs d’enseignement-apprentissage
    Acteurs-actrices et contextes de l’éducation et de la formation
    Sociologie 60
    Version: SA17_BA_fr_v01
    Plan d'études - étudiant-e-s en domaine I "Anthropologie sociale" 120 ECTS > 1 module à choix > SR-Religions contemporaines (SR-BA17-120-60)
    Plan d'études - étudiant-e-s en domaine I "Anthropologie sociale" 120 ECTS > 1 module à choix > SR-Histoire des religions (SR-BA17-120-60)
    Sociétés plurielles: cultures, politique et religions 90 [MA]
    Version: SA18_MA_PA_bi_v01
    Options > Option Religion et société > REL 4 Interdisciplinaire
    Sociétés plurielles: cultures, politique et religions 90 [MA]
    Version: SA18_MA_PA_bi_v02
    Options > Religion et société > REL 4 Interdisciplinaire
    Sociétés plurielles: cultures, politique et religions 90 [MA]
    Version: SA24_MA_PA_fr_de_bi_v01
    Options > Religion et société > REL 4 Interdisciplinaire
    Sozialarbeit und Sozialpolitik 120
    Version: SA21_BA_de_v01
    BAsasp09 - Softskills
    Sozialarbeit und Sozialpolitik 120
    Version: SA21_BA_bil_de_v01
    BAsasp09 - Softskills
    Soziologie 120
    Version: SA21_BA_bil_de_v01
    BAsoz09 - Softskills
    Soziologie 120
    Version: SA21_BA_de_v01
    BAsoz09 - Softskills