| Description |
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Fachdidaktik Russisch beherrschen als Voraussetzung die Zielsprache so sicher (Niveau C1 des GER), dass sie diese im Kurs und in ihrem Unterricht niveau- und situationsgerecht einsetzen können. Sie kennen die Anforderungen und Ziele für das Schwerpunktfach Russisch in Lehrplänen für Gymnasien des Kantons Bern (Schwerpunktfach) und anderer Kantone, sie arbeiten Lerninhalte des Russischunterrichts für das Schwerpunktfach und für den Freifachbereich fachgerecht und bildungswirksam auf. Die Studierenden schaffen lernwirksame und vielfältige Lernsituationen im Russischunterricht und initiieren Lernprozesse im Russischunterricht, beobachten, beurteilen und begleiten diese herausfordernd. Daran orientiert sich die Fachdidaktik Russisch. |
| Objectifs de formation |
Die Studierenden lernen die Grundlagen der Didaktik des Fremdsprachenunterrichts, sie planen das Schuljahr und das Semester und bereiten Unterrichtseinheiten und einzelne Lektionen vor. Studierende lernen, wie sie das Sprechen, Schreiben und Verstehen unterrichten können (u.a. praktische Phonetik, Grammatikunterricht/besondere Schwierigkeiten der russischen Grammatik, Lexik, das Erlernen der Schreibschrift oder Hör- und Leseverstehen). Sie lernen verschiedene Lehrmittel kennen und können diese dann für den eigenen Unterricht verwenden. Sie planen den Literaturunterricht und schaffen gute Lernaufgaben für die Schülerinnen und Schüler. Die Studierenden lernen verschiedene Medien und digitale Werkzeuge kennen, die sie im Russischunterricht einsetzen können. Sie planen, verfassen und bewerten Prüfungen (inkl. Maturitätsprüfungen), kennen auch Arten der formativen Beurteilung im Russischunterricht. In der Fachdidaktik Russisch gehen die Studierenden auch an mögliche ausserschulische Lernorte und üben, wie sie das Lernen vor Ort in der Schweiz oder allenfalls im russischen Sprachraum planen und organisieren können. Dabei erbringen die Studierenden in der Fachdidaktik regelmässig mehrere Leistungsnachweise, aus welchen die Schlussbeurteilung und die Endnote resultiert. |