• Ogay Tania

Le cours ne sera pas donné au SA 24: les étudiant.e.s devront le suivre soit au SA 23, soit au SA 25

Ce cours vise l'acquisition de connaissances et de savoir-faire concernant la production de données qualitatives. Il complète le cours « Méthodes qualitatives : analyses de données », donné au semestre de printemps. Une première partie du cours portant sur les fondements épistémologiques de la recherche qualitative permet aux étudiants d'identifier les enjeux épistémologiques qui se cachent derrière le choix d'une méthode de recherche scientifique. La réflexion porte en particulier sur la question de la validité de la recherche. Deux outils de production de données qualitatives, l’observation et l’entretien, sont ensuite abordés, y compris par des exercices pratiques.

Compétences génériques

• Capacité d'appliquer les connaissances dans la pratique
• Communication orale et écrite dans la langue
• Compétences de recherche
• Capacité à apprendre
• Habiletés critiques et auto-critiques
• Capacité d'adaptation à de nouvelles situations
• Travail en équipe
• Souci de la qualité

Compétences spécifiques

• Capacité de réflexion quant à son propre système de valeurs
• Habileté à mettre en question les concepts et théories rencontrés dans le champ des sciences de l'éducation
• Habileté à réaliser des recherches en éducation dans différents contextes

 une bibliographie comportant les références mentionnées dans les supports de cours est à disposition des étudiants sur Moodle.