• Berger Jean-Louis

• Vanderlinden Katia

• Vanderlinden Katia

Le cours « Processus socio-psychologiques de l’apprentissage » est un cours de 2^e année du Bachelor en Sciences de l’éducation (domaine I et II). Il vaut 3 crédits ECTS, ce qui représente environ 90 heures de travail.

Il s’inscrit dans le module BS1.4-F « Apprentissage et développement ». Selon le plan d’étude, ce module vise à mettre en évidence « les rapports étroits entre éducation et psychologie et veut permettre aux étudiant-e-s en Sciences de l’éducation d’apprécier combien il est important de fonder toute démarche d’éducation sur une bonne connaissance du développement (physique, cognitif, affectif, relationnel et social) de l’enfant et de l’adolescent ».

Savoir-refaire / savoir-redire

- Connaître et pouvoir définir avec le vocabulaire approprié les principaux concepts et modèles d’apprentissage abordés dans ce cours.

Savoir-faire convergents

- Contraster les paradigmes et les courants/approches (épistémologiques notamment) dans lesquels ces théories et modèles s’inscrivent et distinguer les éléments-clés.

- Élaborer vision holistique des apports théoriques (dans leurs aspects psychologiques et sociaux) et pouvoir identifier les protagonistes, les caractéristiques et les conditions (dé)favorables au processus d’apprentissage.

- Mobiliser les apports pertinents du cours ainsi que ses propres ressources pour les structurer dans un discours personnel et argumenté.

Savoir-être et savoir-devenir

- Assister et soutenir ses pairs dans leur processus d’apprentissage et tirer profit du soutien mutuel pour son propre apprentissage (collaboration, co-construction).

- Développer une capacité réflexive (attitude critique et distanciée).  

- Développer ses capacités d’apprendre à apprendre et son autonomie.

La séance introductive du cours a lieu en présence le 23 février 2023 (PER 21, salle F130). 

Les informations importantes sur l'organisation, le déroulement et la validation sont présentées lors de la première séance et seront disponibles sur la plateforme Moodle du cours pour les étudiant-e-s inscrit-e-s.  

Lors de la séance du 2 mars 2023, les étudiant·e·s seront assigné·e·s à des groupes (pour le semestre) et les dates de leurs présentations seront fixées. Il est donc important que les étudiant·e·s soient présent·e·s lors de cette séance.

Validation : au-delà des évaluations continues, un dossier final de validation sera demandé (à remettre durant la session d'examens)

La validation du cours est réalisée par des travaux de groupe à effectuer durant le semestre et un dossier final de validation à remettre en fin de semestre

La validation du cours est réalisée par des travaux de groupe à effectuer durant le semestre et un dossier final de validation à remettre en fin de semestre

La validation du cours est réalisée par des travaux de groupe à effectuer durant le semestre et un dossier final de validation à remettre en fin de semestre

La validation du cours est réalisée par des travaux de groupe à effectuer durant le semestre et un dossier final de validation à remettre en fin de semestre