Détails

Faculté	Faculté des lettres et des sciences humaines
Domaine	Psychologie
Code	UE-L25.01441
Langues	Français
Type d'enseignement	Cours bloc
Cursus	Master
Semestre(s)	SP-2022

Horaires et salles

Horaire résumé

Vendredi , Cours bloc

Enseignement

Enseignants	Mignon Mathilde
Description	L'accompagnement des enfants et adolescents souffrant de difficultés d'apprentissage doit toujours s'inscrire dans une réflexion intégrative, considérant alors les aspects cognitifs (troubles neurodéveloppementaux tels que les troubles spécifiques d'apprentissage, le TDAH, etc.), conatifs (motivationnels), psycho affectifs, émotionnels (anxiété, faible confiance en soi...). A travers cette démarche psychopédagogique intégrative, nous évoquerons les interventions possibles du psychologue, sous les angles essentiellement de la métacognition et de la psychoéducation, autour de l'enfant mais aussi autour de ses parents. L'objectif de ce cours est de fournir aux étudiant.e.s des clés d'analyse et des outils très concrets leur permettant d'élaborer leurs propres programmes d'accompagnement ciblés, dans leur future pratique de psychologue. Le cours se déroulera selon une alternance de temps entre apports théoriques, apports pratiques, activités individuelles et en groupe, échanges/discussions.
Softskills	Non
Hors domaine	Non
BeNeFri	Non
Mobilité	Non
UniPop	Non

Travail écrit - SP-2022, Session d'été 2022

Mode d'évaluation

Par note

Travail écrit - SP-2022, Session d'automne 2022

Mode d'évaluation

Par note

Travail écrit - SA-2022, Session d'hiver 2023

Mode d'évaluation

Par note

Travail écrit - SP-2023, Session d'été 2023

Mode d'évaluation

Par note