• Zimmermann Markus

Auch wenn die Arbeit aus dem Blickfeld der sozialethischen Debatten weitgehend verschwunden ist, sind nach wie vor weitreichende Herausforderungen mit dem Themenfeld „Arbeit und soziale Sicherung“ verbunden. Erfahrungen im Kontext der Corona-Krise verändern zudem gegenwärtig Wahrnehmungen von «systemrelevanter» Arbeit, sozialer Sicherheit und Bedeutung von Telearbeit. Leben wir noch immer in Arbeitsgesellschaften oder werden andere Aspekte menschlicher Praxis wichtiger? In der Tradition der katholischen Soziallehre gilt die Arbeit als ein Wesensmerkmal des Menschen. Arbeit und das nach wie vor eng mit ihr verbundene System sozialer Sicherung hat wesentliche Bedeutung für das Selbstverständnis von Mensch und Gesellschaft, auch unter spätmodernen Verhältnissen und in einer globalisierten Welt. Ausgehend von Beobachtungen zum Wandel der Arbeit werden Themen wie neue Arbeitsformen, prekäre Arbeitsverhältnisse sowie die Verteilung der Arbeit zwischen den Geschlechtern aus Sicht der christlichen Sozialethik diskutiert.

Die Studierenden sind vertraut mit der Anwendung von Grundbegriffen und Methoden der christlichen Sozialethik.

Sie sind befähigt, sozialethisch relevante Herausforderungen der heutigen Arbeitswelt und dem System sozialer Sicherung wahrzunehmen.

Sie haben die nötige thematische Sachkenntnis erhalten und wurden zum interdisziplinären Arbeiten ermutigt.

Sie sind motiviert, sich mit anderen sozialethisch relevanten Themen zu befassen.

Arendt H., Vita activa oder Vom tätigen Leben, München 1998.

Bernet B./Tanner J. (Hg.), Ausser Betrieb. Metamorphosen der Arbeit in der Schweiz, Zürich 2015.

Caritas Schweiz (Hg.), Sozialalmanach 2017. Recht auf Arbeit, Luzern 2017.

Fisch A. u.a. (Hg.), Arbeit – ein Schlüssel zu sozialer Gerechtigkeit, Münster 2012.

Herzog L., Die Rettung der Arbeit. Ein politischer Aufruf, Berlin 2019.

Johannes Paul II., Laborem exercens, Freiburg i.Br. 1981.

Eine benotete und unbenotete Evaluation ist möglich (4 ECTS). Studierende im Masterprogramm Theologie brauchen keine Evaluation durchzuführen, da der Vorlesungsstoff Teil des Schlussexamens (Masterprüfung am Ende des Studiums) ist.