• Imoberdorf Sebastian

Descripción del curso: McCrack. El cuento latinoamericano posmoderno

Contenido

En las últimas décadas ha surgido en Hispanoamérica una generación de escritores comprometida con las nuevas tecnologías de nuestra era de la información, dominada por los ordenadores y por las llamadas «redes sociales de comunicación», como una forma de desafiar un imaginario cuentístico atravesado por las narrativas regionalistas en la primera parte del siglo XX y por la Nueva Narrativa y sus sucesores en la segunda. Por ende, el objetivo de este curso es mostrar cómo l@s autores latinoamerican@s de la nueva generación desarrollan estrategias para hacer frente a la complejidad de la actual sociedad globalizada y cómo utilizan diversas técnicas para crear una literatura innovadora y de alta calidad.

Para lograr este propósito, el presente curso examinará la presencia de la globalización, de los medios de masas y de la cultura popular en el cuento hispanoamericano a partir de los años noventa del siglo pasado con el surgimiento de tendencias como McOndo o el Crack. Así, después de trazar una breve historia del posmodernismo en América Latina, nos centraremos en la cuentística hispanoamericana, especialmente en la medida en que ha sido influenciada por las formas modernas de los medios de masas (televisión, cine, cómics, hipertextos y recursos electrónicos) por escritores latinoamericanos recientes, a los que podríamos denominar «internautas» (García Canclini), «cíborgs» (Brown, Hables Gray & Haraway) o «McCracks» (Brescia & Estrada).

Metodología

Las sesiones se dividirán en una parte teórica y otra teórico-práctica, en la que se analizarán y discutirán los textos previamente propuestos. Además, está previsto que l@s estudiantes de Máster realicen breves presentaciones sobre un cuento del movimiento.

Evaluación

La evaluación del curso constará de un examen final escrito que se realizará el último día de clases y que examinará todos los aspectos tratados durante el semestre. Máster: las breves presentaciones orales serán evaluadas como componente del examen.

Objetivos

A lo largo del curso el/la estudiante:

• entenderá la relación compleja entre nuestra sociedad actual globalizada y las respuestas literarias que nos proporciona la cuentística latinoamericana posmoderna.
• conocerá los conceptos teóricos más importantes que definen estas tendencias literarias (McOndo, Crack, etc.).
• será capaz de identificar los principales rasgos del nuevo cuento hispánico y sabrá desarrollar una lectura analítica con fundamento teórico y crítico de los textos tratados.
• podrá comparar la narrativa latinoamericana posmoderna con tendencias literarias similares de España (v. “Nueva narrativa española”).

Algunas precisiones sobre la modalidad del curso (situación particular de Covid-19):

- El curso se impartirá de forma híbrida y multimediática: habrá algunas clases más teóricas a distancia y otras presenciales en las que se discutirán los textos propuestos y se realizarán las exposiciones orales (estudiantes de Máster).

- En cuanto a las clases presenciales: el estudiantado se dividirá en dos grupos: uno formado por estudiantes de Bachelor y otro por estudiantes de Máster. La primera clase del semestre (16.09.2020) será obligatoria para tod@s porque se proporcionará información más precisa y se organizarán las sesiones de todo el semestre. Será imprescindible llegar con una mascarilla.

- El examen se realizará de manera presencial en dos grupos (para poder mantener la distancia de seguridad).

- Si la situación lo exige, es posible que todo el curso deba realizarse a distancia. En todo momento se aplican las medidas del BAG/OFSP (véase: página en alemán / página en francés) y las instrucciones del Rectorado de la Universidad de Friburgo (véase: informaciones en alemán / informaciones en francés).

Bibliografía

La bibliografía y el programa detallado del curso serán proporcionados durante la primera sesión del semestre.

- La evaluación, prevista bajo la forma de un examen escrito, tendrá lugar durante el último día de clase del semestre. Su contenido será básicamente a partir de la información y de la documentación recibida en clase.

- Según la situación académica del estudiante (BA o MA), este curso podrá dar lugar a 3 o a 6  créditos, partir de un examen en parte diferente para cada nivel.

- La evaluación, prevista bajo la forma de un examen escrito, tendrá lugar durante el último día de clase del semestre. Su contenido será básicamente a partir de la información y de la documentación recibida en clase.

- Según la situación académica del estudiante (BA o MA), este curso podrá dar lugar a 3 o a 6  créditos, partir de un examen en parte diferente para cada nivel.

- La evaluación, prevista bajo la forma de un examen escrito, tendrá lugar durante el último día de clase del semestre. Su contenido será básicamente a partir de la información y de la documentación recibida en clase.

- Según la situación académica del estudiante (BA o MA), este curso podrá dar lugar a 3 o a 6  créditos, partir de un examen en parte diferente para cada nivel.

- La evaluación, prevista bajo la forma de un examen escrito, tendrá lugar durante el último día de clase del semestre. Su contenido será básicamente a partir de la información y de la documentación recibida en clase.

- Según la situación académica del estudiante (BA o MA), este curso podrá dar lugar a 3 o a 6  créditos, partir de un examen en parte diferente para cada nivel.