• Amherd François Xavier Emile

Ce cours principal poursuit le cycle de trois ans en pédagogie religieuse et catéchèse (I = vers une catéchèse renouvelée de toute la communauté / II = catéchèse des adultes : enjeux et méthodes / III = catéchèse des enfants et des adolescents) qui couvre l'ensemble de la matière, tant en enseignement scolaire de la religion qu'encatéchèse paroissiale. Au sein d'une catéchèse décloisonnée et transgénérationnelle, comment concevoir aujourd'hui l'éveil à la foi des tout-petits, l'enseigement scolaire de la religion, la catéchèse familiale et paroissiale des enfants et des adolecents, dans la triple dimension de l'initiation à l'expérience spirituelle, à la Parole de Dieu et à la vie en Eglise et dans le monde ?

En fonction de la psychologie des différents âges, examen des objectifs, parcours, méthodes et manuels actuellement en cours en francophonie et en Suisse Romande, pour l'enseignement scolaire comme pour la catéchèse en famille et en paroisse.

Attention particulière à la préparation aux sacrements du pardon, de l'eucharistie et de la confirmation, à la catéchèse des ados et au catéchuménat des enfants en âge de scolarité.

•  Situer l'évolution de la Théologie pastorale sacramentelle dans la société postmoderne d'aujourd'hui.
• Saisir les enjeux de la catéchèse sacramentelle permanente et commuanutaire au sein de la dynamique de la proposition de l'Evangile et de la pastorale d'engendrement.
• Réfléchir à la mise en oeuvre concrète de parcours (préparation et mystagogie) :
  1. pour les sacrements de l'initiation (baptême, confirmation et eucharistie) et du pardon.
  2. pour les sacrements du mariage et de l'onction des malades.
• Etablir la place fondatrice de la prière et de la liturgie au coeur de l'ensemble de la Théologie pastorale.

Amherdt F.-X. - Moser F. - Nayak A. - Philibert P., Le fait religieux et son enseignement. Des expériences aux modèles, Academic Press, Fribourg, 2009.

Carrere D'Encausse H. et alii, Foi chrétienne. Quelle transmission?, Lumen Vitae, Bruxelles, 2009.

Commission épiscopale de catéchèse et du Catéchuménat, Aller au coeur de la foi. Questions d'avenir pour la catéchèse, Bayard/ Cerf/ Fleurus - Mame, Paris 2003.

Jardim T. - Aerens L., Explorer les fondements. L'éveil spirituel et religieux au début de l'école fondamentale en milieu pluraliste (2 1/2 - 8 ans), Lumen Vitae, Bruxelles, 2009.

Loulier - Pajor J. - Amherdt F.-X., Catéchèse : la Parole au centre, Saint-Augustin, Saint-Maurice, 2007.

Routhier G., Sacrée catéchèse ! Quand tu déranges famille et paroisse, Lumen Vitae/ Crer, Bruxelles/ Paris, 2007.

VIANIN P.– AMHERDT F.-X., A l’école du Christ pédagogue. Comment enseigner à la suite du Maître ? (Perspectives pastorales, 5), Saint-Augustin, Saint-Maurice, 2011.

 Développement, approfondissement et appropriation personnels de l'une des thèses exposées en cours.

A choix: 

1. Travail écrit de 8 - 12 pages.
2. Examen oral de 20 minutes.