Applications de la psychologie du développement au milieu scolaire

  • Enseignement

    Détails

    Faculté Faculté des lettres et des sciences humaines
    Domaine Psychologie
    Code UE-L25.02176
    Langues Français
    Type d'enseignement Séminaire
    Cursus Master
    Semestre(s) SP-2027

    Horaires et salles

    Horaire résumé Jeudi 13:15 - 17:00, Hebdomadaire, RM 02, salle S-1.117 (Semestre de printemps)

    Enseignement

    Responsables
    • Camos Valérie
    • Kerimici Dalia
    • Kolodzienski Léna
    Enseignant·e·s
    • Camos Valérie
    • Kerimici Dalia
    • Kolodzienski Léna
    Description

    Ce séminaire présente la manière dont les principales théories de la psychologie du développement permettent de comprendre et d'éclairer les pratiques en milieu scolaire. Il porte plus particulièrement sur l'influence du fonctionnement cognitif, de l'environnement physique et de l'environnement social sur le comportement, les apprentissages et le développement des apprenants. Le cours met également en évidence les interventions et les aménagements susceptibles de favoriser le bien-être, le développement et la réussite des apprenants.
    Places disponibles 30
    Softskills Non
    Est possible en ligne Non
    Hors domaine Non
    BeNeFri Non
    Mobilité Non
    UniPop Non
  • Dates et salles
    Date Heure Type d'enseignement Lieu
    04.03.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    11.03.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    18.03.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    08.04.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    15.04.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    22.04.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
    20.05.2027 13:15 - 17:00 Cours RM 02, salle S-1.117
  • Modalités d'évaluation

    Exposé - SP-2027, Session d'été 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description
    • Présentation orale en groupe portant sur l'un des six thèmes du cours (2/3 de la note finale).

    Exposé - SP-2027, Session d'automne 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description
    • Présentation orale en groupe portant sur l'un des six thèmes du cours (2/3 de la note finale).

    Exposé - SA-2027, Session d'hiver 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description
    • Présentation orale en groupe portant sur l'un des six thèmes du cours (2/3 de la note finale).

    Exposé - SP-2028, Session d'été 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description
    • Présentation orale en groupe portant sur l'un des six thèmes du cours (2/3 de la note finale).

    Examen écrit - SP-2027, Session d'été 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    Questionnaire à choix multiples (QCM) d'une durée de 60 minutes (1/3 de la note finale).

    Examen écrit - SP-2027, Session d'automne 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    Questionnaire à choix multiples (QCM) d'une durée de 60 minutes (1/3 de la note finale).

    Examen écrit - SA-2027, Session d'hiver 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    Questionnaire à choix multiples (QCM) d'une durée de 60 minutes (1/3 de la note finale).

    Examen écrit - SP-2028, Session d'été 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    Questionnaire à choix multiples (QCM) d'une durée de 60 minutes (1/3 de la note finale).
  • Affiliation
    Valable pour les plans d'études suivants:
    Neurosciences Développementales 30 [MA]
    Version: SA25_MA_PS_fr_v01
    Psychologie du développement
    Psychologie 30 [MA]
    Version: SA26_MA_P2_fr_de_bil_v01
    1 module à choix > Psychologie du développement
    Psychologie 90 [MA]
    Version: SA21_MA_PA_fr_de_bil_v01
    Options > Psychologie du Développement et Scolaire > Psychologie scolaire
    Psychologie 90 [MA]
    Version: SA22_MA_PA_fr_de_bil_v01
    Options > Psychologie du Développement et Scolaire > Psychologie scolaire
    Psychologie Clinique de l'Enfant 30 [MA]
    Version: SA25_MA_PS_fr_bil_v01
    Psychologie du développement