• Imoberdorf Sebastian

• Imoberdorf Sebastian

Migrations- und Fluchtbewegungen existieren seit jeher. Dennoch haben diese in den letzten Jahren etwa durch die Flüchtlingsströme nach Lesbos, aber auch durch den Ukraine- oder den Israel-Gaza-Krieg neue Dimensionen angenommen, was in der Politik polemisch geführte Debatten über die Aufnahme und den Umgang mit Asylsuchenden zur Folge hat. Unzählige Menschen sehen sich indes dazu gezwungen, ihre Heimat zu verlassen und sich an einem fremden Ort eine neue Existenz aufzubauen. Dabei finden sich die Migrant*innen zwischen zwei Welten wieder, was hochkomplexe Hybridisierungs- und Identitätsbildungsprozesse auslöst.

Die Literatur dient vielen Migrant*innen oder für die Thematik affinen Autor*innen als Ventil, die oftmals hochtraumatischen Grenzerfahrungen in ihren Texten zu verarbeiten. In dieser Vorlesung möchten wir solche literarischen Auseinandersetzungen mithilfe des Konzepts der (inter-)kulturellen Hybridität (Bachtin 1981, Bhabha 1994, García Canclini 1990, Hall 1996, Haupt 2014, Imoberdorf 2021/2022) lesen, analysieren und besprechen.

Die Vorlesung wird auf Deutsch abgehalten. Die nachfolgenden Primärtexte werden sowohl in der Originalsprache als auch in einer Übersetzung (Deutsch, Französisch oder Englisch) zur Verfügung gestellt:

• US-Latinx-Literatur (Chile / Puerto Rico - USA): Silent Dancing. A Partial Remembrance of a Puerto Rican Childhood von Judith Ortiz Cofer und Plus loin que l’hiver / Ein unvergänglicher Sommer von Isabel Allende

• Transatlantische Migration (Spanien / Frankreich - Chile): Dieser weite Weg von Isabel Allende

• Migration zwischen Afrika und der Iberischen Halbinsel (Kap Verde – Portugal / Spanien): A contre vent von Ángeles Caso

• Migration aus dem Osten (Serbien / Kosovo) / Süden (Italien) in die Schweiz: Tauben fliegen auf von Melinda Nadj Abonji, Elefanten im Garten von Meral Kureyshi und Musica Leggera von Franco Supino

• Flüchtlingskrise auf Lesbos (Mittlerer Osten / Südostasien / Maghreb - Griechenland): Amori. Die Inseln von Johanna Lier

Lernziele

Die Studierenden…

• … können Zusammenhänge zwischen verschiedenen Texten der zeitgenössischen Migrationsliteratur herstellen;
• … sind in der Lage, ihr konzeptionelles Wissen (Hybridität) auf die Analyse eines spezifischen erzählerischen Werks anzuwenden;
• … verfügen über das notwendige literaturwissenschaftliche Handwerkszeug, ein Close Reading der behandelten Texte durchzuführen und eine konstruktive Literaturkritik zu entwickeln.

Bewertungsmodus

Die Vorlesung wird Ende Semester mit einem schriftlichen Examen evaluiert. Punktuelle Kurzreferate der Studierenden werden in die Bewertung miteinbezogen.

Achtung:

Die zweite Sitzung vom 27. Februar 2024 wird über Teams abgehalten.