• Roulin Stéphanie

• Roulin Stéphanie

Le cours de méthodologie qui accompagne la réalisation du proséminaire I est la porte d'entrée aux études en histoire contemporaine. Il aborde des aspects concrets du métier d’historien, tels que l’analyse de documents, l’exercice de la recension, la recherche bibliographique et la citation. Il permettra aux étudiants de se familiariser avec les outils de travail essentiels que sont les bibliothèques, Internet et les catalogues et bases de données électroniques. Sur la base d’exemples, il traitera du statut des sources écrites, orales et iconographiques et des méthodes d’analyse propres à chacune, en présentant quelques jalons historiographiques.

Quatre cours proposés par la Bibliothèque cantonale et universitaire (BCU) seront suivis par les étudiant-e-s dans le cadre du cours-séminaire (attestation requise pour la validation). Les étudiant-e-s peuvent s’inscrire au cours :
http://www3.unifr.ch/biblio/kurse/fr/course/2

Recherche documentaire

• Etablir une bibliographie de travail
• Distinguer une source d’un travail historique
• Chercher des comptes rendus
• Se repérer sur le web, utiliser les principales ressources en ligne et exercer un regard critique sur les publications

Rédiger, synthétiser

• Prendre des notes
• Réaliser des fiches de lecture
• Résumer un article

Commentaire de document

• Décrire une source (critique externe) et analyser la source (critique interne)
• Remettre une source dans son contexte en distinguant le contexte aval/amont

• Distinguer des niveaux de discours (source – travail – critique personnelle)
• Concevoir l'introduction et le plan d'un travail de proséminaire sur la base du canevas fourni

En parallèle au cours de méthodologie, les étudiant-e-s sont tenu-e-s de suivre l'enseignement "Compétences documentaires pour historien(ne)s" (plusieurs groupes prévus au SA et au SP). Inscription dès maintenant au cours :
http://www3.unifr.ch/biblio/kurse/fr/course/2

Le cours de méthodologie requiert des connaissances approfondies en histoire contemporaine. Les étudiant∙e∙s sont par conséquent invité∙e∙s à suivre l’un de ces deux cours au début de leurs études:

-Introduction à l'histoire du 20e siècle I (1900-1945)
-Introduction à l'histoire du 20e siècle II (1945 à nos jours)

(Ces deux cours sont donnés en alternance chaque semestre d'automne par le prof. Jean-François Fayet, le lundi 15-17h)

Méthodologie

Gervereau Laurent, Voir, comprendre, analyser les images, Paris, La Découverte, 2004.

*Milliot Vincent, Wieviorka Olivier, Méthode pour le commentaire et la dissertation historique, Paris, Armand Colin, 2011 [1994].

Saly  Pierre et alii, Le commentaire de documents en histoire, Paris, Armand Colin, 2002.

Saly Pierre et alii, La dissertation en histoire, Paris, Armand Colin, 1998.

*Soulet Jean-François, L’histoire immédiate. Historiographie, sources et méthodes, Paris, Armand Colin, 2009.

Venayre Sylvain, Boucheron Patrick, L’histoire au conditionnel. Textes et documents à l’usage de l’étudiant, Paris, Mille et une nuits, 2012.

Manuels d'histoire

Rioux Jean-Pierre (dir.), Une histoire du monde contemporain, Paris, Bibliothèque historique Larousse, 2012 [2005].

Walter François, Une histoire de la Suisse, Neuchâtel, Alphil, 2016.

Zeldin Théodore (dir.), Une histoire du monde au XIXe siècle, Paris, Bibliothèque historique Larousse, 2013 [2005].