• Dziri Amir Ben Noureddine
• Schmid Hansjörg
• Schneuwly Purdie Mallory

Champ émergent dans la recherche contemporaine sur l’islam, les Etudes islamiques se constituent comme domaine à part entière. Dans les espaces germanophones, comme dans l’espace anglo-saxon ou la francophonie, l’islam est étudié selon des perspectives diverses démontrant des regards et résultats souvent complémentaires. Loin d’être une inconsistance méthodologique, cette diversité des disciplines se traduit par la multiplicité des questionnements épistémologiques : l’histoire, la théologie, les sciences sociales ou encore le droit proposent des méthodes et des concepts pour appréhender les facettes non seulement d’une religion, mais aussi ses différentes expressions individuelles et collectives. Quelles sont les sources et les mécanismes d’une normativité islamique ? Comment les personnes de confession ou de culture musulmane « font-elles » communauté ? Quelles sont les ressources éthiques de l’islam pour répondre aux enjeux sociétaux actuels ?

L’objectif de ce cours est d’introduire les étudiant-e-s à une sélection d’approches et de méthodes utilisées dans les Etudes islamiques. Ce panorama ciblé permettra aux étudiant-e-s d’adopter un regard critique sur leurs contributions réciproques et d’envisager les forces et les faiblesses de l’interdisciplinarité dans l’étude des discours et actions des musulman-e-s.

Les étudiant-e-s sont capables

- d’identifier et de contextualiser les approches de la théologie et des sciences sociales dans l’étude de l’islam,

- de reconnaître les méthodes de recherche adaptées à leur questionnement épistémologique.

Shahab Ahmed, What Is Islam? The Importance of Being Islamic, Princeton 2016.

Armando Salvatore, The Sociology of Islam: Knowledge, Power and Civility, Hoboken 2016.

John Renard, Islamic Theological Themes : a Primary Source Reader, Oakland 2014.