• Vincent Delphine

Les unités d’enseignement Analyse musicale (pré-1650), Analyse musicale (1650-1900) et Analyse musicale (post-1900) permettent à l’étudiant-e d’acquérir des compétences avancées d’analyse musicale. Après quelques séances d’analyse en commun visant à développer les outils analytiques, les étudiant-e-s choisissent un sujet dans une liste d’œuvres compilée par l’enseignant-e et effectuent une analyse de la pièce proposée. Au-delà de la participation active durant les séances, l’évaluation est formée d’un exposé oral et d’un travail écrit, permettant de développer tant l’argumentation scientifique orale qu’écrite. En outre, l’étudiante rédige un programme de concert sur une autre pièce musicale imposée par l’enseignant-e et dont le titre lui est communiqué une semaine avant le rendu. L’étudiant-e apprend ainsi à maîtriser un type particulier de vulgarisation de la musique et les impératifs temporels de certains métiers de vulgarisation. Enfin, l’étudiant-e assume la fonction de premier-ère intervenant-e lors du commentaire d’un programme de concert écrit par un-e camarade, de manière à développer une argumentation critique appropriée dans l’évaluation du travail d’autrui.

Se référer aux indications données durant le cours ainsi qu'aux matériaux déposés sur Moodle.

cf. plan d'études