• Genoud Philippe

• Genoud Philippe

Ce cours propose de poser un regard particulier sur les aspects relationnels et affectifs qui entrent en jeu dans les apprentissages scolaires. Tant le climat relationnel entre élèves que celui institué avec les enseignants sont à même d’avoir d’importantes répercussions sur le bien-être de l’élève, sur ses apprentissages et sur l’entier de son cursus. Au niveau affectif également de nombreux éléments jouent un rôle à prendre en considération dans l’analyse du fonctionnement de l’élève en situation d’apprentissage. Les différents thèmes abordés auront trait par exemple à la problématique de la violence, de l’exclusion et de la discrimination, de l’autorité et de la discipline, de l’anxiété ou de l’image de soi.

Compétences génériques
• Connaissances de base générales dans le champ d'étude

Compétences spécifiques
• Conscience des différents contextes d'apprentissage
• Conscience des différents rôles des participants dans le processus éducatif
• Capacité à améliorer l'environnement d'instruction

A priori, ce cours se déroule en présentiel uniquement.
Les éventuels aménagements seront communiqués la première semaine de la rentrée universitaire, par email, aux étudiant·e·s inscrit·e·s.

Date de l'examen à communiquer

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