• Nida-Rümelin Martine

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Jeder, so jedenfalls scheint es, weiß über sein eigenes geistig-seelisches (mentales) Leben in anderer Weise und besser Bescheid als jeder andere. Wir sind in der Lage auf den eigenen gegenwärtigen mentalen Zustand zu reflektieren und so Wissen über uns selbst zu erlangen. Diese Art der Reflektion ist die so genannte Introspektion. Gibt es sie wirklich? Darüber sind sich Philosophen nicht einig.

Phänomenologische Reflektion ist eine geistige Tätigkeit, die das Ziel hat unter Verwendung introspektiver Einsichten allgemeines Wissen über das menschlich Erleben zu gewinnen oder sogar Einsichten in notwendige Merkmale von Erleben. In der gegenwärtigen Philosophie des Geistes hat phänomenologische Reflektion in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Sie spielt zum Beispiel eine zentrale Rolle in der Debatte um die folgenden Fragen: Was ist die Rolle des Handelnden im eigenen Tun? (Philosophie des Handelns). Was sind Farben? (Ontologie der Farben). In welchem Verhältnis steht das wahrnehmende Subjekt zum wahrgenommenen Gegenstand? (Wahrnehmungsphilosophie). Können Intuitionen Meinungen rechtfertigen? (Erkenntnistheorie). Während manche Philosophen phänomenologische Reflektion für ein wichtiges Werkzeug des Philosophierens halten, sind andere der Meinung, dass auf solche Weise keine theoretisch relevanten Einsichten gewonnen werden können.

In dem Seminar werden wir anhand neuer Texte zur Thematik die erwähnten Fragen diskutieren. Dabei werden wir uns auch Beispiele von Arbeiten genau ansehen, in denen phänomenologische Reflektion als Werkzeug des Philosophierens verwendet wird.

Besuch der BA-Seminare ist nur unter gewissen Bedingungen möglich. Bitte Anforderungen in den jeweiligen Studienplänen beachten.

Für Studierende die noch im alten BA-Studienplan gültig vor dem Herbstsemester 2017 studieren:
3 ECTS für aktive Teilnahme
4 ECTS für schriftliche Arbeit

Für Studierende die im neuen BA-Studienplan gültig ab dem Herbstsemester 2017 studieren:
3 ECTS für aktive Teilnahme
6 ECTS für schriftliche Arbeit

Die aktive Teilnahme bedingt regelmässige Anwesenheit, Vorbereitung jeder Sitzung, rege Teilnahme an der Diskussion und mindestens eine mündliche Präsentation oder eventuell einen schriftlichen Beitrag.

Die schriftliche Arbeit besteht entweder aus einem einzelnen Text von ungefähr zwanzig A4-Seiten, oder aus mehreren kleinen Arbeiten. Die schriftlichen Arbeiten  müssen gemäss den Vorgaben der einzelnen Lehrpersonen aber spätestens sechs Semester nach dem Seminar, abgegeben werden. Eine schriftliche Seminararbeit kann nur bei ungenügenden Noten maximal einmal überarbeitet werden.