Psychopédagogie de l'adolescence

  • Enseignement

    Détails

    Faculté Faculté des sciences de l'éducation et de la formation
    Domaine Sciences de l'éducation
    Code UE-F23.00006
    Langues Français
    Type d'enseignement Cours
    Cursus Master, DEEM, Bachelor
    Semestre(s) SP-2027

    Horaires et salles

    Horaire résumé Mardi 08:15 - 10:00, Hebdomadaire, PER 21, salle A120 (Semestre de printemps)

    Enseignement

    Responsables
    • Berger Jean-Louis
    Enseignant·e·s
    • Filippou Dimitra
    Description

    Ce cours est consacré à l’adolescence et aux multiples transformations qui marquent cette période de développement sur les plans physique, cognitif, psychologique et relationnel. Seront abordés le développement corporel, cognitif et moral, ainsi que la construction de l’identité et de l’image de soi.

    Une attention particulière sera portée à divers enjeux contemporains : la prévention et le traitement de l’homophobie et de la transphobie, les troubles liés au sommeil, les troubles du comportement et la dépression, les conduites à risque, les usages du numérique et addiction associées ainsi que, éventuellement, d’autres formes d’addiction. Les problématiques de délinquance, de harcèlement à l’adolescence, mais aussi les liens entre environnement et éco-anxiété, seront également discutés.

    L’ensemble vise à fournir une compréhension approfondie et nuancée des défis liés à l’adolescence, en croisant apports théoriques, enjeux cliniques et perspectives éducatives. Par ailleurs, les étudiants·es pourront être sollicité pour contribuer en tant que participant·es à des récoltes de données liées aux thématiques du cours.
    Objectifs de formation

    Compétences génériques

    • Capacité d'analyse et de synthèse
    • Projeter l’application des connaissances dans la pratique
    • Connaissances de base générales dans le champ d'étude 

    Compétences spécifiques

    • Analyser et mettre en question de manière systématique les aspects conceptuels, théoriques et politiques dans le champ éducatif.
    • Reconnaître la diversité des apprenants et la complexité du processus d'apprentissage
    • Conscience des différents rôles des participants dans le processus éducatif
    • Comprendre les différents besoins à l’adolescence.
    • Analyser et discuter des enjeux sociétaux liés à l’apprentissage et à l’enseignement dans un public adolescent.
    Conditions d'accès

    La validation du cours est réalisée par un examen écrit en présentiel d'une durée d'une heure (60 minutes). Cet examen est composé de questions type QCM.
    Softskills Oui
    Est possible en ligne Non
    Hors domaine Oui
    BeNeFri Oui
    Mobilité Oui
    UniPop Non
    Auditeur·rice·s Oui
  • Dates et salles
    Date Heure Type d'enseignement Lieu
    23.02.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    02.03.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    09.03.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    16.03.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    23.03.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    06.04.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    13.04.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    20.04.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    27.04.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    04.05.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    11.05.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    18.05.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    25.05.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
    01.06.2027 08:15 - 10:00 Cours PER 21, salle A120
  • Modalités d'évaluation

    Examen écrit - SP-2027, Session d'été 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    La validation du cours est réalisée par un examen écrit en présentiel d'une durée d'une heure (60 minutes). Cet examen est composé de questions type QCM

    Examen écrit - SP-2027, Session d'automne 2027

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    La validation du cours est réalisée par un examen écrit en présentiel d'une durée d'une heure (60 minutes). Cet examen est composé de questions type QCM

    Examen écrit - SA-2027, Session d'hiver 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    La validation du cours est réalisée par un examen écrit en présentiel d'une durée d'une heure (60 minutes). Cet examen est composé de questions type QCM

    Examen écrit - SP-2028, Session d'été 2028

    Mode d'évaluation Par note
    Description

    La validation du cours est réalisée par un examen écrit en présentiel d'une durée d'une heure (60 minutes). Cet examen est composé de questions type QCM
  • Affiliation
    Valable pour les plans d'études suivants:
    Formation à l'enseignement pour les écoles de maturité (DEEM) 60
    Version: SA21_DEEM_fr_v01_transition
    Sciences de l’éducation et didactique > Psychopédagogie des adolescent-e-s
    Lehrpersonenbildung für Maturitätsschulen (LDM) 60
    Version: SA22_LDM_de_bil-v01_transition
    Zweisprachig - beide Fächer zweisprachig > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Zweisprachig - 1. Fach zweisprachig, 2. Fach auf Französisch > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Zweisprachig - ein Unterrichtsfach > M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Psychologie 180
    Version: SA19_BA_fr_de_bil_v02
    M8 Unités d’enseignement avancées
    Psychologie 60
    Version: SA19_BA_fr_de_bil_v01
    M4 Cours avancés : Psychologie du Travail et des organisations (Module à choix)
    Pädagogische Bildung LDM 60
    Version: SA12_LDM_de_bil_v01
    Unterrichtsfächer > 1 Unterrichtsfach (Monofach) - zweisprachig > LDM M1 Erziehungswissenschaften und Allgemeine Didaktik (bilingual, Monofach)
    Pédagogie / Psychologie 120
    Version: SA14_BA_fr_v02_transition
    Apprentissage et développement / BP1.4-F > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Pédagogie / Psychologie 120
    Version: SA25_BA_fr_v01_transition
    Module 4 : Apprentissage et développement > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Pédagogie / Psychologie 120
    Version: SA25_BA_major_fr_v01
    Module 4 : Apprentissage et développement
    Pédagogie / Psychologie 60
    Version: SA25_BA_minor_bil_v01
    Module 4 : Approfondissements en sciences de l'éducation
    Pédagogie / Psychologie 60
    Version: SA25_BA_minor_fr_v01
    Module 4 : Apprentissage et développement

    Pédagogie / Psychologie 60
    Version: SA25_BA_fr_v01_transition
    Module 4 : Apprentissage et développement
    Pédagogie spécialisée 90 [MA]
    Version: SA25_MA_major_fr_v01
    Module 4 – Élargissements
    Pédagogie spécialisée 90 [MA]
    Version: SA20_MA_PA_fr_v01_transition
    Module 4 – Élargissements > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Sciences de l'éducation 120
    Version: SA14_BA_fr_v02_transition
    Module 4 : Apprentissage et développement > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Sciences de l'éducation 120
    Version: SA25_BA_major_fr_v01
    Module 4 : Apprentissage et développement
    Sciences de l'éducation 120
    Version: SA25_BA_bil_v01_transition
    Module 6 : Approfondissements en sciences de l'éducation > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Sciences de l'éducation 120
    Version: SA25_BA_major_bil_v01
    Module 6 : Approfondissements en sciences de l'éducation
    Sciences de l'éducation 60
    Version: SA25_BA_minor_fr_v01
    Module 4 : Apprentissage, développement et enseignement
    Sciences de l'éducation 60
    Version: SA14_BA_fr_v01_transition
    Module 4 : Apprentissage, développement et enseignement > Psycho-pédagogie de l'adolescence
    Sciences du plurilinguisme 30 [MA]
    Version: SA14_MA_PS_P2_fr_de_V01
    Science du plurilinguisme PS > Compétence plurilingue et champ d'application (Module d'approfondissement)
    Sociologie 120
    Version: SA17_BA_fr_v02
    Compétences transversales complémentaires

    Sociologie 120
    Version: SA17_BA_bil_fr_v02
    Compétences transversales complémentaires

    Travail social et politiques sociales 120
    Version: SA26_BA_fr_v01
    Problèmes sociaux et intervention sociale > Unité d'enseignement à choix
    Travail social et politiques sociales 120
    Version: SA26_BA_bil_fr_v01
    1 module à choix > Problèmes sociaux et intervention sociale > Unité d'enseignement à choix
    Travail social et politiques sociales 60
    Version: SA26_BA_fr_v01
    Problèmes sociaux et intervention sociale > Unité d'enseignement à choix