• Hasler Donia

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Le proséminaire I complémentaire vise à acquérir des compétences en lecture critique d’écrits scientifiques et à se familiariser avec la notion d’historiographie. Contrairement au proséminaire I, le proséminaire I complémentaire ne se base pas sur l’analyse de sources historiques mais sur la lecture de la production scientifique sur un sujet donné. Il s’agit d’appréhender un niveau métahistorique en décortiquant des travaux d’historien·ne·s sur un sujet.

A l’issue de ce proséminaire, les étudiant·e·s seront capables :

• De développer un esprit critique et une réflexion métahistorique sur la thématique commune du proséminaire et sur les contributions proposées en lecture (réflexion sur l’historiographie).
• De lire et d’analyser des contributions sur la thématique du proséminaire de façon critique, d’évaluer leur fiabilité et leur pertinence, et d’en tirer les thèses et arguments principaux.
• De développer leur capacité à travailler en autonomie (préparation des lectures, organisation du travail tout au long du semestre).
• De chercher et trouver des comptes-rendus d’ouvrages.
• De produire un compte-rendu critique d’un ouvrage en utilisant le canevas proposé dans le proséminaire.
• De produire une réponse argumentée, structurée et synthétique à une question historique (dissertation historique).