• Cartron-Makardidjian Chake

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Le cours Grammaire (à l'écrit et à l'oral) I niveau objectif A2 permet aux apprenants de travailler les points de grammaire correspondant aux contenus grammaticaux du niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Le cours est basé essentiellement sur des exercices pratiques après explication des règles grammaticales. Il essaye de proposer des exercices à la fois écrits et oraux, à faire seul-e, à deux ou en groupe.

Vous trouverez aussi des exercices sur ordinateur avec correction intégrée

Pour chaque point de grammaire:

-une fiche grammaticale contenant les points essentiels de la règle de grammaire, fournissant des explications simples accompagnées d'exemples concrets, apportant des conseils, des stratégies et des remarques sur la langue française en contexte.

-des outils de mise en œuvre avec des exercices de systématisation et des activités d'application (écrits et oraux).

Le cours d'automne de Grammaire (à l'écrit et à l'oral) I niveau objectif A2 traitera les points grammaticaux suivants:

- Le genre des objets et des notions

- L'interrogation (question ouverte : réponse avec oui ou non)

- L'interrogation (questions fermées pour obtenir des réponses précises : Où? Quand? Comment? Pourquoi? Combien?)

- L'interrogation sur une personne ou une chose / Qui? Qu'est-ce-que? Quel(le) est? Quel(lle)s sont?

- Les pays/villes/régions/continents : genre et préposition + les nationalités (la situation dans l'espace)

- L'adjectif / masculin et féminin / pluriel / cas particuliers

- Les pronoms personnels directs (le-la-les) et indirects (lui-leur)

- La négation : ne rien, ne jamais, ne personne, ne plus, ne que

Pour la conception du cours, j'utilise les manuels suivants :

-Grammaire essentielle du français / Niveaux A1/A2 avec 675 exercices, Ludivine Glaud, Muriel Lannier, Yves Loiseau, Didier, 2015.

-Grammaire du français avec 800 activités - A1/B1, Anne Akyüz, Bernardette Bazelle-Shamaei, Joëlle Bonenfant, Marie-Françoise Orne-Gliemann, Hachette, 2015.

-La grammaire du français en 44 leçons et plus de 220 activités / Niveau A2, Catherine Huor-Caumont, Fabienne Perboyer-Rafele, Sylvie Poisson-Quinton, Maison des Langues, 2014.

- La grammaire progressive du français avec 440 exercices / Niveau débutant - 2ème édition, Maïa Grégoire, Clé International, 2010.

- La grammaire progressive du français avec 680 exercices / Niveau intermédiaire - 3ème édition, Maïa Grégoire et Odile Thiévenaz, Clé International, 2013

Vous ne devez pas acheter de livre pour le cours. Vous devez imprimer sur Moodle les supports pour chaque cours et faire pour chaque semaine le travail demandé.

Validation du cours :

Votre inscription à un cours de langue vous engage à :

1. suivre les cours de façon régulière et assidue ;

2. mettre tout en oeuvre pour atteindre les objectifs fixés par l’enseignant-e de ce cours (consulter Moodle régulièrement pour savoir le travail à faire à la maison et celui qui sera fait en classe).

3. participer aux modalités d’évaluation de ce cours en réalisant les deux tests proposés pendant le semestre.

Pour la conception du cours, j'utilise les manuels suivants :

-Grammaire essentielle du français / Niveaux A1/A2 avec 675 exercices, Ludivine Glaud, Muriel Lannier, Yves Loiseau, Didier, 2015.

-Grammaire du français avec 800 activités - A1/B1, Anne Akyüz, Bernardette Bazelle-Shamaei, Joëlle Bonenfant, Marie-Françoise Orne-Gliemann, Hachette, 2015.

-La grammaire du français en 44 leçons et plus de 220 activités / Niveau A2, Catherine Huor-Caumont, Fabienne Perboyer-Rafele, Sylvie Poisson-Quinton, Maison des Langues, 2014.

- La grammaire progressive du français avec 440 exercices / Niveau débutant - 2ème édition, Maïa Grégoire, Clé International, 2010.

- La grammaire progressive du français avec 680 exercices / Niveau intermédiaire - 3ème édition, Maïa Grégoire et Odile Thiévenaz, Clé International, 2013

Vous ne devez pas acheter de livre pour le cours. Vous devez imprimer sur Moodle les supports pour chaque cours et faire pour chaque semaine le travail demandé.

Modalités d'évaluation requises:

1. suivre les cours de façon régulière et assidue
2. vous présenter aux tests de ce cours même si vous n’avez pas besoin des crédits ECTS (2 tests proposés durant le semestre)
3. mettre tout en œuvre (travail personnel) pour atteindre les objectifs fixés par l’enseignant-e de ce cours

Les étudiants seront amenés à régulièrement télécharger du contenu sur Moodle et à l'imprimer.