Agenda

04
Okt.

Netzwerktag 2024 der Deutschlehrpersonen der Gymnasien Freiburgs

Spezialisiert / Akademisch Seminar
04.10.2024 13:00
Präsenzveranstaltung

Zielgruppe

Der Netzwerkhalbtag richtet sich an die Lehrpersonen für Deutsch Muttersprache auf der Sekundarstufe II in der Stadt Freiburg.


Inhalt

Plenumsvortrag mit Diskussion: Literaturinterpretation im Deutschunterricht (Anette Sosna, Universität Greifswald) (Franziska Keller, FHNW und Universität Freiburg)

Workshop 1: Interpretation argumentativer Texte (Franziska Keller, FHNW und Universität Freiburg)

Workshop 2: Literatur vergangener Epochen als Herausforderung für die Interpretation (Arnd Beise und Cornelia Herberichs, Universität Freiburg)

Workshop 3: Wie bewertet man eine Interpretation? (Tom Kindt und Ralph Müller, Universität Freiburg)


Ziele

Der Netzwerkhalbtag wird offiziell als Weiterbildung angerechnet.

Der Netzwerkhalbtag soll den Austausch über die Schulen hinweg fördern. Dieser erste Netzwerkhalbtag wird sich dem Thema Interpretieren aus unterschiedlichen Perspektiven widmen.



Wann? 04.10.2024 13:00
Wo? Universität Freiburg, Hauptgebäude Miséricorde
 
Vortragende Kursverantwortliche und Referierende
Kursverantwortung

Kindt Tom Oliver, Prof. Dr., Professor für Germanistische Literaturwissenschaft, Universität Freiburg

Müller Ralph, Prof. Dr., Professor für Germanistische Literaturwissenschaft, Universität Freiburg

Referierende

Arnd Beise, Prof. Dr. phil. habil., Präsident des Departements für Germanistik, Universität Freiburg

Cornelia Herberichs, Prof. Dr., Departement für Germanistik, Universität Freiburg

Franziska Maria Keller, MSc, Diplomassistentin, FHNW und Universität Freiburg)

Tom Kindt, Prof. Dr., Departement für Germanistik, Universität Freiburg

Ralph Müller, Departement für Germanistik, Universität Freiburg

Anette Sosna, Prof. Dr., Institut für Deutsche Philologie, Universität Greifswald
Kontakt Weiterbildungsstelle der Universität Freiburg
Rue de Rome 6
1700 Fribourg
Anmeldung

Kosten CHF 100.-

  Anmeldung

Anhang
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