• Pache Jeanne Véronique

• Pache Jeanne Véronique

En guise d’introduction, le cours retrace brièvement certains jalons de l’anthropologie de l’enfance et les changements survenus dans les paradigmes orientant la recherche. Il aborde en outre les enjeux méthodologiques et éthiques des recherches portant sur des enfants et des adolescents.
Par la suite, le cours examinera les contributions de l’anthropologie de l’enfance et des enfants sous trois axes : celui du politique, de l’économique et du care. Débutant par le care, il exposera les travaux attestant que les enfants sont non seulement des bénéficiaires mais aussi des acteurs dans les dispositifs de care; renvoyant à différents contextes, les séances se focalisent sur le placement institutionnel des enfants et sur la circulation des enfants confiés à des parents sociaux, une pratique en usage dans divers contextes non-occidentaux. S’interrogeant ensuite sur les enfants en tant qu’enjeux et en tant qu’acteurs politiques, nous nous pencherons sur les figures de l’enfant impliqué dans des conflits, celui d’enfant soldat ou encore de génération sollicitée dans une politique de ‘réconciliation’ et d’unité nationale (Ouganda). Nous examinerons aussi le devenir des enfants « des colonies ». En dernier lieu, nous examinerons, sur le plan économique, les travaux portant sur la figure de l’enfant travailleur et celle de l’enfant consommateur. 
Ces diverses figures renvoient aux qualités associées à l’enfant (vulnérable, innocent, sauvage, malléable, etc.), à ses compétences reconnues ou invisibilisées, et à sa contribution sur les plans économiques et politiques. L’examen de ces figures dans leurs contextes respectifs s’accompagne de celui des valeurs et objectifs des institutions ; il permettra ainsi de mettre en évidence les contraintes et les marges de manœuvres des enfants.
Bibliographie : elle sera donnée au début du cours.
Lancy, David F. (2008) The anthropology of childhood. Cherubs, chattel, changelings. Cambridge University Press
Montgomery, Heather (2009) An introduction to childhood. Anthropological perspectives on children’s lives. Wiley-Blackwell