• Flack Patrick

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Georg Friedrich Wilhelm Hegel (1770-1831), penseur majeur de l’idéalisme allemand, a eu un impact considérable sur l’histoire de la philosophie occidentale, mais aussi en Europe Centrale et Orientale. Les lecteurs de Hegel à l’est, en particulier des figures telles que le Hongrois György Lukács ou le russe Alexandre Kojève, n’en ont de plus pas seulement proposé des interprétations originales, mais ont contribué de façon décisive à notre compréhension générale de Hegel et sa position dans la philosophie contemporaine. Partant d’une analyse d’une des oeuvres majeures de Hegel, La phénoménologie de l’Esprit, dans la première moitié du séminaire, nous discuterons les lectures qu’en proposent Lukács et Kojève, mais aussi le philosophe ukrainien Dmytro Čyževskyj ou encore Slavoj Žižek.

Commence le 29.09!

• Introduction à Hegel et à la Phénoménologie de l’Esprit
• Aperçu de la réception et de l’impact de Hegel et du Hegelianisme en Russie et en Europe centrale
• Approfondissement de la lecture critique de textes philosophiques par la discussion de sources secondaires

L’accès au BA-Séminaires est seulement possible sous certaines conditions. Pour cela, veuillez consulter les plans d’études qui vous concernent.

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor en vigueur avant le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
4 ECTS pour le travail écrit

Pour étudiants dans le Plan d’études Bachelor valable dès le semestre d’automne  2017 :
3 ECTS pour la participation active
6 ECTS pour le travail écrit

La participation active (3 ECTS) présuppose une présence régulière, une préparation pour chaque séance, une participation active à la discussion et au moins une présentation orale ou éventuellement une contribution écrite.

Le travail écrit consiste soit en un document unique d’environ vingt pages A4, soit en plusieurs petits travaux. Les travaux écrits doivent être rendus selon les exigences de l’enseignant, mais pas plus tard que six semestres après l’enseignement. Il est possible de remanier un travail écrit de séminaire au maximum une fois, mais uniquement dans le cas d’une note insuffisante.